裡麵，真的很熱鬨，人很多。
有的地方掛著旗子，似乎用那種簡易的充氣帳篷撐起了一個模擬的複雜逃生通道，寫著‘消防演練’；有些則是一群穿著運動衣和運動鞋的學生，在幾個男老師的帶領下，朝著學校後麵走去，還有的索性就地擺攤，售賣文具書本......
“這些，能達到讓孩子們深入實踐的目的嗎？”羅熙嘟囔了一句。
“誰知道呢，反正結果是學校給上麵和家長交差了，家長也滿意了，孩子們玩的很開心，三方都滿意，這就足夠了......對了，羅熙，你是怎麼看出來那個女老師是管理員的？”吳蕊對這個問題十分好奇。
她還是覺得有些不可思議，她和羅熙一起來的，結果到了地方，羅熙一眼就分辨出隱藏在人群當中的管理員？
如果是這樣，說明這個學校裡也是一個關卡場景。
他們居然就這麼輕而易舉，閒庭信步，而且沒有任何準備的進來了？
“她還是比較明顯的。”羅熙回應。
“明顯嗎？我怎麼看不出來？”吳蕊回憶了一下，她很確定，那女老師除了漂亮和身材高挑之外，沒有其他特彆的地方。
“實際上，是她先發現了咱們。”羅熙這時候說了一句：“而且她站在學校門口，可能是這個場景規則的一部分，或許，就是因為這個場景根本不限製拾憶人進入，所以她才會站在門口，就例如，能否看出她是管理員，這件事會影響接下來在場景中的探索，甚至是最後通關的評分......”
“可她什麼都沒有說啊。”吳蕊回憶了一下說道。
“說了，例如場景自由度很高，相對安全，除非參加具體了遊戲項目......”
“隻是這些嗎？說實話，這些信息獲得與否，我感覺不是特彆重要。”
“的確，那就換一種思路和看問題的角度，就和我剛才說的一樣，不要從‘拾憶人發現管理員站在門口能得到什麼’考慮，而是代入對方的身份，以‘管理員為什麼要站在門口’這個角度去想......或許，就會有不一樣的答案......就比如，如果我是管理員，我可能需要將所有進入我這個場景的拾憶人進行記錄，或者......做個標記！”
“......你是說？”吳蕊隻是略微想了一下就明白了羅熙的意思。
“首先要確定一點，管理員有管理員的行事標準，拋開主觀情緒和偏見，你可以將管理員單純的看成是一個‘職業’，這個職業有他們的考核標準，有不能做的事情，也有必須要做的事情......就像是世嘉公寓樓的周辛鵬，他觸犯了規則，主動攻擊拾憶人，因為這個原因他被某種未知的力量殺死，之後有電話打來，對方自稱管理員白菜......從這些可以大致推斷出管理員的體製，那個白菜是周辛鵬的上級，而上級的上麵，或許還有上級，這麼來看，管理員的體係也十分複雜......”
“......”
“你彆總是這個表情，多餘的我不說了，你隻要明白，那個梁老師站在學校門口，不是因為她無聊，而是因為有特殊的意義和目的，而且看她的樣子，似乎並沒有享受其中，相反，她表現出了壓抑和嚴重的抑鬱，說明她是被迫如此，且，早就對此厭煩，這恰好說明，站在學校門口是她工作內容的一部分，如果不遵守，即便不會被懲罰，也會影響她工作的評分。”
“所以你認為，她是在觀察所有進入場景的拾憶人？”
“不隻是觀察，還要記錄，和......打標，可能我這個人比較敏感，我剛才和你說過的，是她先發現了你和我，我才發現了她，說的更具體一點，我感覺她在我身上，做了某種手腳，可能植入了未知的東西。”
羅熙說完，吳蕊脖子一涼，立刻感覺渾身不得勁，就像是有蟲子趴在身上一樣，她劃拉了一下衣服，扭頭看看肩膀和腳腕。
“你不會認為，標記是可見的吧？”
羅熙說完，已經走向教學樓，一樓大廳此刻有很多學生還有家長，這裡擺著不少小桌子，大部分都在聚精會神的進行手工製作。
有的在做燈籠，有的在塗漆扇，還有的在做泥塑......
羅熙找到了三年二班的位置，他幾乎一眼就找到了人群中一個小學生。
汪淑婷。
她的樣子和老汪桌子上的照片一模一樣。
此刻她在專注的做泥塑作品，相對於汪淑婷，羅熙更在意的是坐在不遠處一個桌子上的幾個人。
其中一個，表情極為緊張的拿著一件泥塑零件，似乎正在考慮怎麼往已經搭建好的泥人身上安裝，可以很明顯的看到對方滿頭汗，就仿佛他手裡拿著的不是一塊泥巴，而是一個隨時會爆炸的炸彈。
“過去看看。”
羅熙走了過去，在靠近之後，他們兩個立刻驚動了那邊的幾個人。
而就在靠近到大概三米範圍的時候，突然之間，羅熙感覺眼前的一切都發生了變化。
教學樓還是那個教學樓，但周圍喧鬨的人群都消失了。
隻有前麵的桌子，和那幾個看上去很緊張的人。
而桌子上那個之前看上去還挺搞笑的泥人，此刻，卻是變成了半具血淋淋的屍體，屍體前胸是徹底打開的狀態，露著森森肋骨和裡麵的內臟。但說是屍體也不對，因為這個看上去應該死透的屍體，居然是歪著頭，以一種惡毒和戲謔的表情看著對麵坐在椅子上，渾身顫抖，緊張到快要崩潰的人。
下一刻，這屍體說話了。
“你搞快一點，時間快到了哦！”