那麼武技，簡單來說就是不同分解動作的組合排列，然後填入創造者對此技的感悟領會，以靈力所進行驅動……”
“這門武技，名為基礎拳法，乃所有踏入武校的學生第一門武技，好好領會，嘗試將靈力融入貫通一整套動作。
現在看好了，我和關老師親自交手給你演示一遍！”
黃中韓很有耐心，張超強收下那本《基礎拳法》過後，便看到兩位老師的交手畫麵。
流暢的拳法動作，他在腦中已經開始推演，將分解動作依次排列…
一邊交手表演，黃中韓嘴中叮囑要訣：“基礎拳法在於靈動，化整為零，攻擊精髓是點，震，破，張超強注意看！”
一套拳法過後，像是水到渠成一般，黃中韓順勢揮動拳臂，關老師瞳孔擴大連忙擺手擋擊。
破點在關老師的手肘處，攻勢落下，他未曾挪過半步，但硬生生被震退三步有餘。
好厲害。
張超強點頭，他已經將手中那本基礎拳法翻開，若是黃中韓停下手中動作留意張超強，會發現，他正在用食指上的短指甲，將相應招式的動作要點…
也就是兩位老師在交手的畫麵，粗略刻畫下來痕跡，能夠幫助自己理解體會。
前半節課，演練完畢後，黃中韓便開始指點張超強進行練習。
他發現，張超強操控靈能環的熟練度，遠比自己想象當中的還要高。
在他的指導下，張超強完成了第一次基礎拳法的練習，雖然有些大部分人都會經曆的生澀彆扭，但他做得已經非常好。
基礎拳法、進階拳法、基礎腿法、進階腿法這四門課程，都在武校初中第一學期所學，基本上每一門武技學習入門花費的時間，大概在一個月左右。
精通的話，就是一輩子的事情了，因為任何其他高深武技都離不開這幾門築基武技。
黃中韓對張超強第一節課的表現，不能說是滿意吧。
他不知道怎麼形容。
或許他不願意承認，實際上將這門武技給到張超強的手上，自己就可以離開休息。
因為張超強，從不主動詢問自己修煉要點，完全就是對照著書本埋頭琢磨，他心裡又生氣又歎息。
武技課結束的時候，黃中韓針對張超強的精神層級，提前傳授了一門名為《氣訣》的精神道門，能運轉體內的靈力，達到磨煉穩固熟練控製靈力的功效。
還未誕生靈力，用靈能環的能量也多少能夠修煉一二。
張超強嘗試一下，還未入門，他就感覺到運行過程中，【靈力控製】增加的速度隱約超快，這確實是好東西。
上午是武技課程，下午則是加強靈力的感悟課。
程雯以及一眾學校高層，連同上麵武校的評估，張超強應當能夠接受更高強度的環狀靈力感悟，因此就有了這一門進階課程。
張超強開始感悟，程雯小心翼翼緊盯著他，不敢怠慢。
這十天以來，都隻有張超強和談玥兩位學生，在玉華小學上課。
老師比學生多，是真的。