至於為什麼不能登上校刊的更多原因，他就不方便和劉偉正說了。
黑麵神的一番話說完，劉偉正完全明白了，原來因為這個呀，你早說嘛，害的我擔驚受怕的。
“那個，黃老師，我覺得您說的不對。”
想了想，劉偉正組織了一下語言，繼續說道，
“我個人覺得，語文作文題本身就是一道讓學生發揮所學，用文字表達思想的題目。而一篇好的作文，它的好是因為文字，是因為作文本身，是不會因為外界的因素而影響它的好壞。”
“當然，學校肯定會有學校的考慮，我理解，但我不能讚同。”
劉偉正的一番話把黑麵神說的愣住了。
本以為這是個很有想法的學生，沒想到想法這麼鮮明，不，個性很鮮明。
黑麵神一時不知道該說什麼好，教書這麼多年，倒還是頭一回碰到這種情況。
“老師，還有其他的事嗎？”
劉偉正打算回教室自習了，所以問了一句。
黑麵神看著劉偉正，想說什麼，卻沒說口，隻是擺了擺手，示意劉偉正先回去上自習。
見此，劉偉正也不再停留，立馬轉身走人。
等劉偉正走到辦公室門口時，黑麵神的聲音傳了過來：
“劉偉正，老師同意你的觀點，我會去幫你爭取，但我無法保證。”
劉偉正轉身，看著這位坐在整潔的辦公桌後，發型一絲不苟的古板老師，輕聲說道：
“謝謝老師。”
等劉偉正回到教室時，晚自習第一節已經過半。
物理老師黃成康正在講台上激情講解牛頓第一定律，劉偉正喊了三聲報告，他才聽到。
“快回座位，正說得帶勁呢。”
黃成康手擺的飛快，示意劉偉正趕緊進來。
講台下，同學們聽到黃老師的話，笑作一堂。
“都彆笑，咱們接著講。”
黃成康製止了課堂了哄鬨，打算繼續剛才的激情講解，頓了頓，才開口道：
“我剛才說到哪了？”
頓時又是一陣笑聲。
黃成康有些尷尬，卻也並不會動怒，把物理課代表喊了起來。
“黃老師，剛說到牛頓第一定律對任何物體都適用，無論是固體、液體，還是氣體。”
物理課代表徐亮起身回答了黃成康的問題。
“哦對，那咱們接著講。”
黃成康轉身拿粉筆在黑板上寫道：
力是改變物體運動狀態的原因，可是力不是維持物體運動狀態的原因。
“這句話呢，也是對牛頓第一定律的一種理解。就好比靜止的石子，你一踢，他就飛了。
哎，石子就由靜止變為運動了。至於後半句，那就牽扯到第一定律的慣性了，就是說...”
在劉偉正看來，物理老師黃成康是一位很有趣的老師，他能在講台上激情四射，也能經常因為忘詞而露出囧字臉，但他不會和學生置氣，這些反而成為他活躍課堂氛圍的方式。