珠泫收起了試卷：“有道理。那歐巴是怎麼學諺文的？”
“用過分割手段，將諺文分割成幾個小區域，然後按照現有的小區域，按照合並規則合並可能性最高的相鄰一個或者兩個區域。再然後查詢讀音，一直重複直到整個句子合並到一個區域。”羅紀隨口說道。
“哈？”珠泫沒聽懂。
“就是......”羅紀想解釋一下，然後又感覺沒必要，於是轉移話題：“關於互相學習的這件事，我不想騙你，但是我也有在覺得工作要忙，應該不會經常有時間來這裡和你上課。如果有空呢，我不介意過來幫你練習一下。但是如果我不過來，那也不欠伱什麼。你懂我什麼意思吧？”
羅紀不想因為這種事，對自己未來的作息以及規劃產生什麼影響。所以有些醜話說在前麵，也省的後麵再扯皮。他不介意幫一下珠泫，但這是幫忙，不是義務。
珠泫聽懂了，但是並沒有覺得冒犯或者生氣。反而因為羅紀這樣直白的表達，鬆了口氣。
其實珠泫也是怕，如果真成了墨守成規的默契，兩個人日久天長就算什麼事都沒有，怕是也要被人說出什麼。天地良心，珠泫隻是想省點錢學英語，真不是來搞曖昧的。
所以羅紀的話讓她有了底氣，並且因為羅紀能落落大方說出她顧慮的地方，對羅紀的觀感也更好了一些。
唉，如果不是因為練習生的生活不好過，手裡沒有多餘的錢，珠泫也不會這麼為難自己的。
想到這，珠泫也說道：“我明白，其實我也是這個意思。有時候說明白了，其實更好。我最怕的反而是欠人情。所以，我也會努力教歐巴韓語口語的。我們都認真對待這件事吧。”
這就是各取所需，一個想學韓語，一個想學英語。珠泫想省點錢，羅紀則是暫時找不到韓語陪練。
上班時間空不出來，小課堂的學習他和宋茜都是二把刀，目前能經常接觸到的韓國人，孫藝珍是房東還是明星，自然是大忙人。思來想去，竟然還隻有珠泫能保持經常見麵。
最妙的是，兩個人都是抱著學習的目的，而非是交朋友。或者是交朋友是第二目的，甚至是第三目的。因為各取所需，所以關係反而更牢靠了。
要不然一男一女，社會背景不同，成長經曆不同，教育履曆不同，哪來的那麼多共同語言。
羅紀快速敲定了細節，暫時把他和珠泫的關係，定義為一個自發的“學習小組”吧。
這個學習小組要有規則。第一就是單方麵沒有資格開課，隻有在雙方都有時間的時候，在友好互助的基礎上互相學習。第二，誰也不欠誰的，認清自身定位。第三，誰也不能把關係曖昧化。這一條最重要，雖然羅紀和珠泫都覺得這件事不可能，但還是提前定下規則，堵住這個口子。
在約法三章之後，兩個人倒是更加互信了。
珠泫最煩的是，每次都是說交朋友的，但總有男生時間久了，開始各種腦補，然後來一個“勇氣真心冒險”最後被珠泫拒絕，最後關係徹底破裂。
這種事在上學的時候，珠泫遇見的太多了。珠泫也知道，那不是愛情，那是看臉來的。
而羅紀也有自己的顧慮，他就是怕麻煩，醜話說在前麵，以防萬一。
本來就是各取所需，都想找一個靠譜的口語陪練，但雙方都有顧慮。現在有了約法三章，彼此都放心了。不敢說以後，起碼此時此刻兩個人都心知肚明，對方是可信的。
羅紀請客，給珠泫買了打折的蔬菜沙拉。珠泫此時也不像是之前那麼推辭了，欣然接受。
都是一個學習小組的，就彆那麼客套啦！