羅紀因為贏錢了，所以心情很好，順口解釋道：“差不多吧。兩個隊伍采取攻防線進行回合製爭球，可以向前拋擲傳球，而且沒有跑位限製。主要目的就是要把球推進到對手的端區得分。至於得分方法有多種，可以持球越過底線，可以拋球到在底線後的隊友，還可以把直放在地上的球踢過兩枝門柱中間射門。比賽時間結束，得分較多的一隊勝出。”
珠泫聽完，倒是聽明白了遊戲規則，可心中更加疑惑。因為按照羅紀這麼說，這個比賽好像真的挺無聊的。就像是兩夥人有任務的打架一樣。
羅紀看出了珠泫的困惑，笑道：“這種比賽，就是看一個對抗性。”
珠泫撇撇嘴，嘀咕道：“可是，我們不是約法三章了？現在是學習小組的時間啊，你要學韓語的。”
羅紀二話不說，打開了韓語解說。職業橄欖球比賽在美國已經發達到極致了，有好幾種語言的直播，這都是灑灑水。
“怎麼樣？我剛剛在教你英語的時候不是說了，要學會應用，這是非常重要的。”羅紀說道：“正好，你英語的口語不行，我韓語的書麵讀寫不行。現在看比賽，英文解說搭配韓語字母，你聽聲音，我看字幕，耳濡目染，自然就學會了。”
珠泫又不傻，知道羅紀這話其實沒有多少道理。可是想反駁，又發現反駁不了，因為道理雖然不多，但還是有一點的。
沒辦法，那就看唄，然後慢慢從直播聲音裡麵，找自己熟悉的單詞。每次聽到都重複一遍。羅紀會在旁邊給她糾正一下發音。
羅紀教給珠泫的，是正宗的“老波士頓皇城根Masshoie”發音。而珠泫教給羅紀的，則是正宗的大邱廣域市韓語發音。
好在羅紀不是跟珠泫學發音，隻是學書麵聽寫。要不然還真的被這大邱小妹給帶歪了。
本來羅紀看了一下比賽大致情況，已經確定自己下注成功了，想關掉直播。然而卻被珠泫攔住了。
“好吧，我向你道歉，好像確實有用。”珠泫發現自己跟隨節目的直播，雖然因為美式發音的原因，想聽到一個熟悉的單詞很難，但是這樣確實可以鍛煉她對英語語感的把握。
羅紀倒是沒想到，自己這是無心插柳柳成蔭。於是就坡下驢繼續說道：“對嘛，像是小課堂那種學法，不能說錯誤，但是那畢竟是一次性教很多人，要兼顧到效率。事實上如果是一個人學習，那就有更好的地方。比如，看電影，看比賽都可以。”
珠泫此時是信服了，點點頭：“歐巴說得對，之前是我太偏頗了。我也感覺到了，好像這樣學，更有意思，更有成就感。而且比起死記硬背，好像更輕鬆。”
真有這麼神嗎？羅紀的英文是本來有基礎，然後在美國留學慢慢適應環境，自然而然就學會了。所以珠泫這個體驗，他並不多。
不過想想也是合理，畢竟語言環境，對於學習一門外語，確實是至關重要的。
羅紀是一個非常善於總結的人，所以想了想珠泫的話，直接總結道：“所以說學一門外語，最主要還是要有回饋感。學習最大的痛苦，最難堅持的地方，就是回報周期太久遠了。比如英語，在我們國家一個學生要天天背單詞，學語法，連續學十幾年，都未必有一個機會去展示英語。”
“在這樣的情況下，僅僅用考試成績去來衡量和激勵學生，效果顯然是不夠的。可是如果是在雙語環境中的學生，在學會之後可以進行運用，這對於學生的成就感有很大的助力。這種感覺，大概就類似於減肥期間的欺騙餐，可以有一種心態上的鼓舞。”
珠泫點點頭：“其實我明白歐巴的意思。一項技能，如果學會之後就可以施展，那麼想學習的人就會很多。可一項技能學會之後，不能施展，那就很讓人絕望。其實現在澀琪就是處於這個階段。”
“啊？”這次是羅紀好奇了：“和澀琪有什麼關係？”