傅君焯就走上前去，隻見葉源一手拿著毛筆，一手托著一個瓷碟，裡麵紅紅的，想必就是朱砂了，在傅君焯的額頭正中間，點上一個圓圓的紅印。這就是“朱砂開智”了。
然後雲溪雲開也先後被點了紅印，葉源又領著三人恭敬地拜了孔子畫像，這才正式開始上課。
葉源先指著給他們念了一遍。
王戎簡要，裴楷清通。孔明臥龍，呂望非熊。
楊震關西，丁寬易東。謝安高潔，王導公忠。
匡衡鑿壁，孫敬閉戶。郅都蒼鷹，寧成乳虎。
……
然後就要求他們指著，一個字一個字的跟著念，還好，不要求一次學會，第一天先學兩句，要求熟練背誦，指著能認出什麼字。
讀了幾遍之後，葉源就拿起一本書，自顧自的看起來，雲溪三人就搖頭晃腦的讀起來。
雲溪上學那都是N多年以前的事情，也不知道現在的孩子們的書本是什麼樣子的，但從大小書店暢銷的兒童繪本來看，現代的學堂肯定沒有這麼單調乏味。
憑著成人的思維，雲溪很容易就背會了，字也順著次序認識了。
傅君焯和雲開搖頭晃腦了一陣子，就開始不耐煩了，句子開始慢慢拉長了，聲音也漸漸的低下去了。
葉源抬起頭，“都會了？雲開，你先背背。”
雲開站起背誦起來：“王戎簡要，裴楷清通。……”很順暢，很流利。
“不錯，來，我問你，這是什麼字？”葉源指著其中一個字問。
“王。”
“這個呢？”
“……不知道。”
雲溪探頭看去，原來葉源一隻手遮了前麵的字，指後麵的字給他認，他就傻眼了。
葉源得意的一笑，“回去吧，好好學。”
雲開垂頭喪腦的回座位了，繼續指著反複讀。
如此枯燥的讀了半個時辰，就課間休息了。雲開和傅君焯立刻就打鬨起來，雲溪自然是不屑於和小朋友玩的，伸伸胳膊拉拉腿，揉揉眼睛。這時候，她倒高興有傅君焯在了，不然雲開肯定得纏著她玩，現在好了，他兩可以一起玩了。
休息好，又開始上課了，這次葉源不讓她們背書了，開始講解，這個環節就比較有意思了，好像是聽故事書。
“王戎簡要”就是說王戎他為人處世簡明切要，不拘成法。怎麼個簡明不拘成法呢？
說這個王戎，字濬衝，琅邪臨沂臨(今屬山東)人。是西晉時候的一位大臣，有名的“竹林七賢”之一。“竹林七賢”都是誰大家都知道不？我就記得一個嵇康，慚愧。
就是這麼個鼎有名氣的人，生於大富之家，幼小穎悟，神采秀徹。可他做事那可真真是有魏晉風骨啊。
他的女婿借了他幾萬錢，他就麵色不愉，給女兒臉色看；又說堂侄過生日時候，他僅僅送了一件單衣，然後呢？生日過完了，還要再要回來，可見他的刻薄，雲溪頗有些不信，生於大富之家的人，還能長成這樣？長大了還是朝廷命官，日子能多窮？不符合常理。
還說他母親死的時候，他不遵禮製，照常飲酒吃肉，觀棋對弈，世人不恥，不過看他容貌毀悴，需扶杖才能站起來，才原諒他。這讓雲溪很佩服，這貨真能演戲，母親去世該丁憂罷官了，結果被他弄的名揚天下，這下皇帝肯定不能把他忘了。
是誰說古代的學習都是死記硬背的啊？葉源這課上著還不錯啊，認認字，聽聽故事，挺好的。
講完故事，再休息，然後上最後一堂課，葉源用手指著字，念一句，學生跟著念一句。如此念了四遍，學生又自己讀了一小會，就到下學時間了。
當然了，課後作業古今中外都是少不了的。“回去之後，好好複習，不得貪玩，明天檢查。”
傅君焯和雲開正高興下課呢，聞言小臉立刻嚴肅了，不過馬上就又高興起來，拿起書就跑出去了。
雲溪心中慶幸，幸好這家庭學堂是半日製，不然就沒時間乾彆的了，她的牡丹種子還等著播種呢。
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