到時，鄭衛國正在和兩個孩子玩。
看到他倆過來，鄭衛國抱起段海昇，半開玩笑的說道，“我還以為你們倆不來了呢。”
陸瑤走到他跟前，“爸，你怎麼可以這麼直白和那些校長提建議啊。”
萬一被人說成假公濟私怎麼辦？
鄭衛國揉了揉她的頭，“沒你想的那麼複雜，我隻是提個建議，他們願意聽就聽，不願意聽拉倒，對我沒啥影響。”
陸瑤抿唇沒再說話，心裡卻內疚極了。
下次不能隨便和她爸說段明傑公司裡的事兒了。
段明傑看向鄭衛國的目光充滿了感激，“爸，謝謝你。”
“那就好好準備一下，如何讓大學生心甘情願跟著你乾活吧。”
段明傑：“我會的！”
進入臘月後，實習的大學生們陸陸續續回學校了。
段明傑在書房裡寫演講稿。
陸瑤趁著休息日看了下他的稿子。
前麵寫的是國家的形勢和經濟發展，後麵說了他對公司未來的規劃和前景。
陸瑤看完覺得是不錯的。
不過，讀起來慷慨激昂，實施起來就沒那麼多說服力了。
實踐出真知，理論和計劃再多，都不如處在其中的人現實說法強。
“你要不要挑幾個員工過去跟大家講講？”
段明傑皺眉，“能去當然是好事兒，問題是學校給的時間很短，他們也不會答應太多人上去演講。”
“那好說啊，”陸瑤說道，“你看哈，你先演講，給大家信心，這裡麵肯定有猶豫徘徊的人，有時候猶豫著猶豫著，就沒有後文了，但是如果這個時候，咱們的員工在學校外和學校內，告訴這些人，他們的福利有多好，那些猶豫的人，或許就下定決心了。”
他們能招到的無非是那些想留在京城卻無法繼續留下的，那些能力強的，京城的單位肯定搶著要他們。
段明傑：“這樣的話我就需要和他們打通關係，讓他們同意員工進去。”
陸瑤：“我覺得隻要咱們不占用大家的公共時間，學校一般會同意的。”
政府既然支持個體經濟，那總不能處處限製，肯定要給點特權的。
段明傑：“我找劉校長問問。”
劉文成聽了之後思考了一會兒就答應了，隻是要在規定的時間和地點。