正式的消息很快傳到了江夏，如探子所得的消息一樣，朝廷正式任命劉琦為荊州牧，劉琮為江夏太守。才剛剛沒過去兩天，荊州便又傳來一道檄文，因為蔡瑁不服朝廷的任命，先是大罵了一頓曹操，又將劉琦貶斥為逆子亂臣。由此，兩家正式撕破了臉麵。
隨著天氣越來越炎熱，校場裡的氣流都有些發燙，但是訓練卻絲毫沒有放鬆下來。
三千新軍在林衝、文聘、魏延的帶領下，正操著兵器進行著如火如荼的訓練，腳下踏起的塵土飛揚。
“身為軍人，隻當一死往前，縱然對方有千軍萬馬，也絕不回頭！”
林衝背負著雙手，站在校場的高台之上，大聲呐喊著，鼓舞軍心。豹頭環眼，燕頷虎須，和猛張飛不同的是，林衝的相貌中還夾帶著一些儒雅氣息。那副模樣，已經頗具劉琦印象中那位八十萬禁軍教頭的氣質了。
劉琦這些天也一直在軍營之中，為的就是能實時看到這些新軍的訓練成效。將要知兵，兵亦要知將。劉琦要的就是深入到軍隊之中去，了解他們的狀態，也讓大家看看自己。作為一個從現代而來的穿越者，劉琦知道，不管是什麼軍隊，最為重要的，永遠都不是你的人數，而是一個軍隊的軍魂，一種悍不畏死、團結一致的軍魂！
有了這股軍魂，任何人都休想擊敗它！現在，劉琦正在嘗試著磨煉這支軍隊。自然，首先就是要熟悉它、融入它！
這些天，在劉琦的指導下，校場中增加了一係列的新的訓練方式，這些都是劉琦根據自己在現代時，看的那些軍旅劇中學來的。
新的訓練科目有攀岩、格鬥、力量訓練等，再也不局限於單一的劈刺。
這些項目極其有側重點，訓練方向極為廣泛，直讓眾將都交口稱讚。
劉琦還彆出心裁地增設了很多類似於現代的訓練器材，如單杠、雙杆等，用生鐵打造，擺在了校場的邊緣。
在劉琦係統地為眾人講解了這些器材的使用方法後，這下可激發了眾人的勝負欲。
尤其是趙大眼，一口氣就做了兩百多個引體向上，還意猶未儘，說什麼不過癮。
這可惹到了武鬆，直說大眼你他娘的裝什麼大頭蒜呢！說著就要上前，非要做上五百個不可。
劉琦見狀，立刻將他們喝止住了，說你們丟不丟人，在這裡比這個，算什麼本事，有能耐都去給我訓練士兵。誰的士兵厲害，能打硬仗，那才是有本事！
武鬆這才做罷，和趙大眼一邊向各自的軍營走去，一麵還不忘打嘴仗。
武鬆喊道：“等有空，咱們把各自的兵馬都拉出來，碰一碰，看看誰的硬！”
趙大眼卻直呼不公平：“我隻有五百人，你可有一千人，這可怎麼個比法？”
武鬆：“……”
經過了半天的訓練，所有人都消耗完了力氣。終於，隨著一聲嘹亮的呐喊，正式進入了休息環節。
眾人三三兩兩地躺在了樹蔭處，打起了哈欠。
而這些將領也三三兩兩地聚到了一起，不僅是休息，也是討論一下這半天訓練下來的經驗。
上至徐達、黃忠這些主將，下到武鬆、趙大眼、林衝、魏延、文聘，都聚在了校場中的一個亭子裡，交流心得。
劉琦看著這樣的景象，隻感覺怎麼和自己前世在高中大學階段的軍訓有些相像啊？
這時，三三兩兩聚在一起的士兵自然也會像尋常百姓一樣說些類似於飯後茶餘的閒話。
有些初來乍到的新兵看著校場上懸掛著的一個紫木盒子和張掛著的六個不知所雲的木板，有些好奇。
這時候，就有一些在這裡待的時間長些的士兵得意洋洋地給他們講起了當時劉琦在這裡立下的六條規矩，分彆是三斬三賞。為了彰顯威信，主公親自割下了自己的頭發掛在了校場。那個紫木匣子裡的便是了。
說到這裡，那個講故事的士兵還繪聲繪色地講起了這六條規矩分彆是什麼，什麼不得欺壓百姓啦，不得貪生畏死啦……