等大家報完了選題，一女記者道:“主任，我想深挖一下‘白樺林’，如果有可能我想做成一個係列。”
“白樺林？伱沒事兒深挖它乾嘛。政府每年組織種樹都來不及，你還要挖樹啊？”
“小何，你可得少挖兩顆，要不然啊，這明年的風沙可就更大嘍。”
坐在她邊上一位年紀稍大的記者笑道，引得辦公室眾人哈哈大笑。
這會隻有黨報和專業行業報。
至於青年報係，屬於共青團旗下，氛圍相對輕鬆一點。
因此，儘管大家在工作中說說笑笑，主任也沒有製止。
“我說的是作者‘白樺林’，可不是喇叭溝的白樺樹。”
何曉曉倒是好脾氣沒有生氣。
“呦，我給理解錯了，小何莫怪啊。”老記者也沒有端著架子，錯了就認。
另一個善談的記者接過話頭繼續道：“話說這位‘白樺林’不得了啊，文章寫的是越來越好了。”
“從一開始下裡巴人的《櫻桃紅》，到後麵《孽債》，再到剛剛發表的《闖關東》深度是越來越深，故事背後所蘊含的精神也越來越豐富。”
“我家孩子排隊排了好些天才買到《闖關東》，早晨來上班的時候我還看到書店門口還有人排著隊呢。”
老記者所說的內容主任當然知道，若隻是這樣的內容，也沒有太大新聞價值。
何曉曉雖然參加工作才一年多，不過這丫頭做事一貫都有章法，肯定不會如此淺顯。
想到這裡，主任好奇道：“小何，說說你的想法？”
“不是一直有讀者來信講述自己想寫好文章，卻又不會寫。”
“我就想著能不能站在市場的角度，透過他已經發售的幾本書籍挖掘文章成功的原因，引導青少年寫出大眾喜愛的作品。”
“雖然這麼做有些市儈，但是能被大眾喜歡的不才是真的好作品麼？”
市場+文學作品，時下最熱門的兩大焦點。
主任聽明白了，頓時來了興趣：“可以，就按照你的思路試一試！”
過了一周的時間，一篇名為《透過銷量看本質——‘白樺林’寫作成功的秘密》。
文章詳細的刊登了三月份《孽債》、五月份《一條狗》以及本月初剛剛發布的《闖關東》銷售數據。
最後還邀請了名家詳細的分析了每一本書運用的寫作技巧。
一經刊登，引得爭相傳閱。
渴望成為作者卻又無人引導的普通人，猶如得了絕世秘籍愛不釋手。
希望自己孩子能夠走上寫作之道的家長，則以此為範本引導孩子如何寫作。
文學圈，麻了！~
以前大家對‘白樺林’印象就是好又快，深受大眾喜愛。
隻不過那也隻是模糊的概念，知道好，可好到什麼程度不知道。
現在看到詳實的數據了，這才知道‘白樺林’究竟有多受讀者歡迎。
從三月份到現在，每一個月都被‘白樺林’的作品霸榜，且銷量還是後麵好些作品的總和。
這還要人活嘛！