他繼續講道:“就是在這樣風雨飄搖的時刻，一位在當今時代研究王國古代史時絕對無法跳過的偉大人物，也是無可爭議的救國英雄，登上了曆史的舞台。有哪位先生小姐知道他是誰呢？這個問題值1分。”
這回舉起手的人更多了，除了愛麗絲以外的熊孩子幾乎都爭著回答問題，足以證明那位偉人確實是個家喻戶曉的人物。
林格隨意點了一位學生來回答，是個雌性熊孩子……咳咳，我是說，是個可愛的小女孩，用有些糯軟的聲音回答道:“是拿破侖元帥嗎，老師？”
“回答正確，赫敏小姐加1分。”
我超、赫敏！
不對。
我超、拿破侖！拿皇！
也不對啊，這裡是日不落帝國。
拿皇幫英國打贏了英法百年戰爭，為什麼我會做這樣的夢？
愛麗絲痛苦地閉上了雙眼，徹底放棄治療。
“公元556年，救國同盟軍的將領拿破侖率領誌士軍團，於坦特維爾平原攔截並俘虜了棄國逃亡的國王與貴族，廢黜舊王，擁立新王，即‘光複女王’維多利亞一世。之後，僅以南境部分領土，約占布列塔尼亞王國疆域八分之一的區域建立起布列塔尼亞第二王國，開始救亡圖存的道路。”
“值得一提的是，維多利亞一世女王登基時所處的坦特維爾平原，便位於林威爾市外的城郊綠地。因此，我們這座古老的城市，也曾經站在過曆史的風口浪尖，親眼見證了它轉折的道路。我們之中的每一個人，更有義務銘記這段曆史，相信我們的血液中，曾經有王國的興衰在此流淌。”
林格講到這裡，放下課本，環視課堂，見孩子們都露出了似懂非懂的表情，並不失望，因為他知道，現在對他們說這些道理還有些太早。但沒有關係，總有一天他們會理解的，就像埋下了一顆種子，總有一天是會開花結果的，在此之前，隻需耐心地等待。
他再度開口，聲音仿佛與這座城市曾陷在曆史中的餘音重合，回蕩在教室內，講述關於過去的故事。
“公元560年，任第二王國元帥之職的拿破侖率軍擊退了索羅亞斯特王國的大軍，保住了王國的存續，也令這場戰爭進入僵持階段。”
……
“公元562年，維多利亞一世女王宣布編纂新憲法，提高資產階級的地位，同時，鼓勵新式思想的傳播與科技發明的創造，種種舉措使第二王國的國力逐漸強盛起來。”
……
“公元578年，由拿破侖元帥率領救國同盟軍，向索羅亞斯特王國發起了收複國土的戰爭，史稱‘光複戰爭’。”
……
“公元590年，最後一支索羅亞斯特王國的軍隊從原布列塔尼亞王國的邊境線撤離，宣告著‘光複戰爭’的勝利。”
……
“公元591年，布列塔尼亞第二王國與白色城邦聯合王國組成同盟軍，對索羅亞斯特王國發起反攻。公元602年，在11年的抵抗之後，索羅亞斯特王國宣告滅亡，以“霜落線”為分界，南境由白色城邦聯合王國占領，北境則歸於布列塔尼亞第二王國的管轄。此即‘立國戰爭’的勝利。”
……
“公元606年，由維多利亞一世女王在舊王都倫克斯廷加冕，改其名為倫威廷，建立大布列塔與北索羅亞斯特聯合王國，代表這場持續了94年的戰爭終於結束，後世稱為——”
“百年戰爭。”