0331 三花聚頂,五理歸一,寶藥之威(4k)(1 / 2)

武聖! 田隸 6136 字 13天前

“心至慧生?”

這個狀態,類似於福至心靈,但它更側重於已圓滿武學的登峰造極,使其更進一步。

此前,陸沉舟在槍仙廟時,便有來過這種狀態,成功讓槍法破限。

數個小時後,他收槍站定,氣息悠悠,望向武道樹:

【武王槍(五階),槍法二蛻】。

卻見陸沉舟一槍刺出,槍尖幽光一閃,如黑洞般吞噬著人的視線。

氣魄和氣血交織,將一道道槍芒壓縮和凝聚,在強大的槍法意境下,隱隱間形成一輪赤色大日。

大日落下,槍法形成的衝擊波席卷四方。

武王槍第七式·長河落日圓!

這一槍,正是他此番心至慧生領悟的新招。

【銀河落九天】是自上而下的範圍性攻擊,這一招便是單體攻擊,威力還在【大地起風雷】之上。

一槍落,如落日般吞噬一切!

按照此前慣例,再領悟一個武道殺招,完成第三蛻,槍法就晉升上乘真功了。

陸沉舟喃喃自語:“這槍法,是越來越順了……我果然是練槍的料。”

劍靈的聲音冷不丁傳來:

【你試試劍法,說不定更順。】

“沒時間。”

【唉,可惜啊,我忽然想起來我的主人昔日遊曆三千世界時留下的那些秘寶之地,裡麵好東西不少咧。】

“哦。”

【想得到我主人的寶藏嗎?想成為三千世界最強的男人嗎?那就學劍吧。】

這段時間,劍靈總是換著法兒來誘惑陸沉舟。

但陸沉舟意誌堅定,不為所動,就當是練心了。

他槍法已經到第五境,哪有改修劍道的道理?

秘寶什麼的,他不感興趣。

他也沒有能力,前往三千世界。

忽然間,陸沉舟想起來心經曆劫之事。

他心中一動,思索片刻後問道:

“你主人是誰?”

【不知道!】

“你不告訴我,我怎麼相信伱,怎麼修劍道?”

【你當真要修劍道?】

“我先考慮考慮啊。”

【你在騙我,我不說。】

“那算了,我本來就不感興趣。”

陸沉舟洗了個澡,然後坐在書桌前翻看各種拳理和佛道書籍。

近一個月,他都在調養內傷。

除了練樁、心境外,打拳或者練槍的時間都貢獻給了螳螂兄。

可以說,沒有人比他更了解螳螂妖!

與假想敵戰鬥,《山神伏魔拳》、《登雲梯》這兩門主修拳法和身法進境比起之前更快了。

如今,他每日可以省出半小時用於休息、看書、娛樂,也算是勞逸結合。

他目前看的這本書叫做《道的解析》,作者是萬世仙。

開篇便是引用的老子的著作《道德經》裡麵的名言:【道可道,非常道。】

這本書在龍城圖書館可以免費借閱,但是唯有拳理第五境,亦或者武道大師才能看。

境界太低,看這本書,可能會對武道三觀形成衝擊,反受其亂。

“精養靈根氣養神,此真之外更無真。”

陸沉舟捉摸著書中話語的含義,心神則是觀想著內景地的蒼天巨樹。

片刻後,還是困惑的陸沉舟拿起電話。

“師兄閉關了,師姐在工作,師父又在虛境裡……姬師父,還沒有我懂。”

倒不是陸沉舟自傲,他如今拳理境界,可能擎天蒼也沒辦法指導他了。

……

小鳳仙彆墅。

公孫瑩磕著棗子,嘴巴鼓鼓的:

“小陸啊,什麼事。”

“我最近在看《道的解析》,有幾個拳理問題,想請教您。”

“王天王不在,你把我當你師父就行了……對啦,之前的棗子吃完了?”

“吃完了。”

“那走的時候再帶幾箱吧。”

陸沉舟把這段時間積攢的問題,一股腦說出來。

公孫瑩聽著,連連頷首。

能夠提出這些問題,就說明陸沉舟真的認真思考了。

公孫瑩麵色認真道:

“拳理沒有固定的招式套路技巧,接下來我說的你參考就行,彆當真。不瞞你說,我如今雖是大宗師,但在道之一途,也隻是【窺道】之境,武道如山海,我隻窺得冰山一角,萬一把你引入歧途,王天王不得罵死我?”

“明白,一切後果,晚輩自行承擔。”

陸沉舟懂,女士這番話是免責聲明。

這也是為何,關於【道】的問題,他不敢隨便亂問校外的前輩。

因為他問了,除非關係很好,人家一般也不敢回答。

公孫瑩道:

“不論是槍,還是劍,亦或者任何戰技,本質上都是手腳的延伸的變化之道,我不懂槍,我隻給你講拳之道,我看你如今在槍法上突飛猛進,大有拳法淪為輔修的意思,但我還是想多嘴一句,拳之道,乃是武道之核心!

我龍城弟子,絕不能忘記拳法修行。你應該也發現了,你拳法大成後,去上手槍法、劍法的難度,絕對比那些一開始就主修槍法的來學拳要快,所以蒼天龍王在絕巔之前一直專精於拳,如今絕巔後,才逐漸脫拳為槍。”

陸沉舟小雞啄米般點頭。

他深有感觸。

經常聽說拳法高手在後期輔修槍法的,但很少看見槍法高手後期輔修拳法的。

人和神兵無論如何契合,也比不上拳腳這等先天之物。

公孫瑩道:

“形、勢、神、理、意,拳理前五境和武道前三境,其實就是凡人以武道去模仿天地萬物的過程。老師在這裡說個暴論,這個理論武道界很多人不認可,你就當聽個笑話就行……任何拳法、究其本質,都是象形拳法!”

“這……”

“怎麼,你覺得象形拳,隻能模仿飛禽走獸,滄海遊魚嗎?”

“額,不是嗎?”

“非也,象形,象形,何為形?人類所見所聞,所認知的一切,皆為形!天地有沒有形?”

“有。”

“大江大河,五湖四海有無形?”

“有。”

“飛機導彈呢?”

“有。”

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