看到其他寺人和婢女都是恐懼的樣子，嬴政冷笑著質問說道，“還有誰認為自己是呂相國的人？”
聽到嬴政的斥責，一眾人都是驚恐的跪倒在地，不敢抬頭看嬴政一眼。
“都給寡人滾下去！”
“是！大王！”
“善柔，去把李斯帶進來！”處理了這幫寺人和婢女，嬴政看向一旁的善柔。
“是！大王！”
李斯剛剛看到帶自己來的寺人被處決，已經被血腥的場麵嚇到了，然後膽戰心驚的跟著善柔來到殿內。
“你就是李斯？楚國上蔡人士？”
“回大王，學生正是楚人李斯！”
“寡人聽說自從你一進入鹹陽，就不斷的給呂相國寫拜貼？”
“呃？是的！
大王，學生初入鹹陽，一時沒有門路。
就想著進入呂相國門下做一名客卿。”
“原來你的理想隻是一個客卿？
寡人還以為荀子的高徒多了不起！
看來寡人是太高看你了！”
“大王，其實學生更想直接為大王賣命！
畢竟學成文武藝，貨與帝王家。
小人師從荀子多年，最大的理想就是輔佐秦王你統一天下。”
“嗬嗬，漂亮話誰都會說！你
真的認為隻有我們大秦才能一統天下？”
“大王，天下苦分者久已。
諸侯七國，隻有大秦兵強馬壯，政通人和。
所以學生以為，隻有大秦有統一天下的實力。”
“行了！寡人最近聽了太多這樣誇誇其談！
早就已經有些厭煩了！”
“大王......”
“寡人現在交給你一個任務，如果你能圓滿的完成。
寡人一定考慮是否繼續重用你！”
“學生叩謝大王！”
“李斯，寡人聽說一個叫程邈的書法家，創造了一種隸書的文字體型。
寡人暫時封你為秦國內史。
安排你和程邈一起完成隸書創造，要求字體扁方，左右分展。”
身為荀子門徒的李斯當然知道，秦王嬴政的吩咐代表什麼意思，這就說明秦王嬴政已經在考慮書同文的事情了。
“是！大王！學生一定完成此項工作！”
“嗯！去吧！
寡人相信你能找到程邈，然後把他帶到寡人麵前！”
“是！大王！”
嬴政這一世選擇使用隸書，因為更加方便書寫，而更加優美的小篆會被用在官印上麵，更方便防偽。
印象裡程邈好像就是這個李斯介紹給秦始皇的，那也是在即將完成滅六國前夕的事情，現在嬴政提前準備文字的事情，就是想來個溫水煮青蛙。
前期一邊積蓄國力，一邊憑借強大的軍事力量，讓其他六國接受統一的文字隸書，當然有實力的諸侯一定會反抗激烈，倒是韓魏兩個弱國接受，他們一定會乖乖接受的。
等到韓魏慢慢接受了統一的文字隸書，再從商業經營中強迫齊楚趙燕四國慢慢接受和學習隸書，最起碼要求他們進入秦國境內必須使用隸書。
等到自己的大秦積蓄足夠的國力，開始滅國之戰時，遇到的阻力也會慢慢減小。
......