“赫敏，你收到我送給你的魔咒了嗎，有沒有成功使用出來？”魔咒課結束後弗立維教授很開心的詢問赫敏魔咒進程。
“這是一個非常棒的魔咒，教授，我很喜歡，這個魔咒和普通的火焰不一樣，它有一種非常溫暖的力量，雖然我成功用出來了，但是還是不明白其中的原理。”赫敏也是很開心收到這個特彆得魔咒。
“是根據情緒產生不一樣的變化，對嗎，教授。”門德對於情緒對魔咒產生變化非常敏感，不過他也是剛剛才發現的。
“沒錯，門德，藍色風鈴草火焰釋放出來的能力是和情緒，意誌掛鉤的，當你隻希望得到溫暖的時候，火焰就可以持續發熱，但是不會產生灼燒性，這就是它為什麼可以直接放瓶子的原因，
如果你希望它燃燒，那麼它就會像正常火焰一樣，當你需要持續性來熬製魔藥的時候，它也會變成持久高熱形態。”這種魔法特性很少有人發現，大多數都當他它普通但是好看的火焰。
弗立維院長讚許的拍手“你們的魔法天賦果然厲害，尤其是你，門德，在我認識的人中估計隻有鄧布利多教授還有…”
弗立維院長突然停住沒有繼續說下去。
“你們回去後多專研一下這個魔咒，對你們以後使用情緒帶入魔法會有很大的幫助。”弗立維院長也是知道了他們上次問奇洛教授的問題，所以專門把這個魔咒送給他們。
“你們也可以去霍格沃茨圖書館看看，有這個魔咒的記載，我給赫敏的隻是比較精簡的，但是要想深入專研還是需要看原篇。”弗立維教授把這本書在那個位置告訴了兩人。
在匆匆告彆弗立維教授後兩人就馬不停蹄的前往圖書館。
弗立維笑眯眯的看他們離開並沒有介意他們的失禮，這就是拉文克勞對知識的渴望度，他們可以把很多東西都拋到腦後。
雖然弗立維院長很愛護自己得學生，但是他也不得不承認，因為這個原因，拉文克勞學院的黑巫師產出比一直居高不下。
所以對於高天賦的兩人，鄧布利多教授和弗立維院長的方針就是給予他們自由獲取知識的途徑，在加上一些正確的引導和關愛。
“不過我相信你們不會讓我失望的。”弗立維院長想起那天急急忙忙跑過來時對奎裡納斯情況得擔憂表情。
“因為你們都是很好的孩子呢……”
風風火火闖進來的兩人在平斯夫人冷漠的注視下變的施施而行過了一會門德也根據弗立維教授得指引在一排書架上找到了任務獎勵。
《藍色風鈴草火焰》×1
這本書是兩本書合訂在一起，第一本是如何釋放這個魔咒外，後麵那本都是後來者對這個魔咒得開發過程，寫的非常淩亂，各種奇奇怪怪的猜測，簡直就是大雜燴。
如果不是兩人有弗立維教授的整理筆記，要理順得花上一段時間了。
創造這個魔咒的人沒有記載，但是後來得開發者卻留下了他的名字。
潘多拉·洛夫古德，以前沒有聽說過這個名字，但是從書中看來這是一個擁有奇思妙想的巫師。
“如果我們想要冷氣或者涼爽之類的，這火焰會不會變成製冷的？”門德突發奇想。
“這樣夏天我們也不怕酷熱了，我們一會可以試試。”赫敏也是躍躍欲試。