關鍵是從不敝帚自珍，願意將自己的能力傳授給他人。
這也是他能容忍陳景恪的另一個原因。
手不經意間，碰倒了桌案上厚厚一摞奏疏。
他沒有去撿，看著倒塌的奏疏，目光閃過一絲冷意。
全是彈劾毛驤的，每天都會收到幾十份。
有些是風聞奏事，寫的亂七八糟。
但更多是有確鑿證據的。
可以說，如果將這些全部坐實，能將毛驤九族來回誅殺好幾遍。
不過朱元璋統統壓了下來。
現在還不是收拾毛驤的時候。
他要利用毛驤，將盤根錯節的地方勢力全部砸碎，為朱標的改革掃清障礙。
效果是很顯著的。
金鈔局能這麼容易就被地方衙門接受，就得益於此。
不過這些還不夠，明知道朝廷要提振百姓對寶鈔的信心，還有人敢私下打壓從中牟利。
說明殺的還不夠狠，地方依然有勢力在試圖對抗朝廷。
他要將這些統統撕碎。
處理毛驤，至少要等到稅務革新之後。
到時候由太子出麵，將毛驤及其黨羽收拾了，再改組錦衣衛。
他將獲得朝野的一致稱讚和支持。
這麼做會讓自己落下罵名，可那又如何？
咱就是要為標兒掃清障礙，將一個完整的大明交給他。
將來他一定會比咱強，會成為人們口中的聖君。
咱的乖孫也是，肯定是明君。
說曹操，曹操就到。
他剛想到這裡，就聽孫福在門外小心翼翼的道：
“陛下，太孫來了。”
朱元璋臉上的陰霾消失，換成了寵溺：
“哎呀，乖孫來了，快進來。”
朱雄英腳下生風，一溜煙來到他身邊：“皇爺爺，您找我呀。”
朱元璋慈祥的道：“皇爺爺也沒什麼事情，就是想看看你。”
“對了，最近伱爹要有大動作，你多往他那裡去幾趟。”
“好好看，好好學，會讓你受益無窮的。”
“我已經和葉先生說好了，你不用擔心他那裡。”
朱雄英興奮的道：“要開始兌換寶鈔了嗎？”
朱元璋點點頭，又搖搖頭：“不全是，你爹要做的事情比這還大。”
朱雄英有些驚訝，比這還大？那是什麼事情？
朱元璋又說道：“如果有什麼不懂的，你就去問問陳景恪。”
朱雄英先是不解，馬上就醒悟，這是要自己充當傳話筒。
可為何不直接問陳景恪呢？
朱元璋也沒有解釋，朱標自然會去找陳景恪討論，這麼做其實是為了培養朱雄英。
在傳話的過程中，他也會下意識的思考。
從而加深他對這些問題的印象，有助於他的學習。
之所以如此大費周章，而不是直接教。
是因為有些問題晦澀難懂，學起來也很枯燥。
通過這種方法，能讓教學變得更有趣一些。
又檢查了朱雄英的課業，老朱結束了這次談話。
拿出自己剛才寫的那幅字，遞給朱雄英：
“將這幅字給陳景恪吧，就說是我送他的。”
(本章完)