知曉何井希所作所為的校長聽出了兩人對何井希的欣賞,神色很是糾結,一方麵,作為一個教育工作者,自家學生能得到伯樂賞識改變人生,他應該感到高興;可作為一名校長,深知何井希作為的他很擔心何井希日後會做出惡事,影響學校的名聲。
兩相比較,最終還是後者占了上風,校長為難地輕咳一聲,小聲說道:
“心理素質是挺不錯,可惜風評不怎麼好。”
卻沒想到這兩位老音樂家笑著擺擺手:“風評這事兒,真真假假,誰能知曉,就拿我們來說,早些年還被放到農村過,流言蜚語是一把刀,我們啊,更相信自己的眼光。”
眼看校長還想說些什麼,何井希開口輕唱,第一句歌詞才剛剛脫口而出,兩位老音樂家便變了臉色。
“夏天的荷葉又綠,”
“又到了冰棒的世紀;”
“曾經的作業已遺忘角落,”
“仿佛如今的你……”
何井希聲音很甜美空靈,又帶著淡淡的悲傷,原本噓聲一片的學生漸漸聽出了幾分
不一樣的味道。
“咦?她吉他彈的不錯,比我想象中的要好。”
“這歌詞好有感覺,我想我曾經的朋友了。”
“何井希竟然能創作出這麼一首歌曲?我不信,我要搜一搜。”
……
喬曉的笑容越發燦爛。
兩天的時間,足夠各大搜索引擎錄入數據。
光是李雨晴的直播間裡,就已經有人搜出了原歌曲來。
直播間裡如今熱鬨非凡。
一開始,大家都在誇獎何井希年輕有為,小小年齡就能創作這麼一首有內涵又好聽的校園歌曲,前麵誇得有多狠,等爆出何井希直接拿著彆人的東西謊稱“原創”之後,罵的就有多難聽。
從直播間裡不斷被禁言的人數就能看出來。
大禮堂的情況也極其類似。
好多人已經搜出了那兩首歌來,聽聽人家已經完整放出的歌曲,滄桑略帶沙啞的男音,帶著濃濃的懷念和惆帳,再聽聽何井希捏著嗓子故意造出的甜美空靈……
何井希頓時變得麵目可憎。
有膽子大愛搞事的,便跟著原唱在觀眾席上唱起歌來。
何井希剛剛唱出上一句,他們立刻就跟著下一句。
“如果時光能重新來過……”
“我會再次牽起你的手!”
何井希的吉他,亂了。
她不敢置信地瞪大了雙眼,萬萬沒想到自己的下一句台詞竟然被接了出來,看到她目瞪口呆的樣子,好些學生忍不住嘩地笑了起來。
“何井希,你也太過分了吧?!這首歌明明是人家原作者在前幾天放出來的,創作曆程什麼的都清清楚楚,人家打從一年前就開始創作了,歌詞修改標注得清清楚楚,你說你是原創?”
“就是就是,當初你考試作弊,害宋影後的女兒受傷,我們就知道你膽子很大臉皮很厚,可我們萬萬沒想到你臉皮能這麼厚。”
這首歌曲已經問世了?!
也是,是她想當然了,既然自己能夠重生,喬曉的性格已經和前世有了改變,那就不能完全參考上個世界的曆史進程,是她太大意了,竟然忘記先在網絡上搜索歌曲再下定論。
何井希大驚,又很快鎮定下來,深吸一口氣,握緊了話筒。
“既然大家不相信我的實力,那麼我再給大家演唱另外一首歌吧。”
她胸有成竹。
和《曾經的你我》不同,《等風的日子裡》可是在她重生前一年剛剛創作出的歌曲,哪怕這個世界的進程比前世快上幾分,這首歌由也不應該被創作出來。
這一次,大家有準備,紛紛掏出手機。
“我們即將麵對中考,那是人生的第一場風暴,我的新歌叫做《等風的日子裡》……”
“簡直是世風日下!!道德敗壞!!”
兩位老音樂家忍不住拂袖而去。
這兩首歌,他們昨日才剛剛鑒賞過。:,,,