風波過去後，邢恬甜又整頓起自己有些浮躁的內心，把重心還是放在自己的教育事業上，畢竟每個人的人生是不一樣的，她還是要把自己的事業搞好，自己的日子過好。
過了那個驚心動魄的暑假之後，日子又歸於平靜了，而邢恬甜班上的小朋友們也升了大班了。大班不同於小班和中班，無論是對於老師還是對於小朋友們，壓力都更大了。小朋友們要麵臨幼升小了。邢恬甜對於教育上，也要更嚴格，更上心了。
隔壁班沈霞老師在訓斥她班上的孩子，“你看看你們，一點也不認真，古詩嘛古詩也不會背，最簡單的分乘也不會，學的什麼都還給老師了！你們對得起你們家長給你們花那麼多錢嗎？”
沈霞老師說的話雖然對於大班的孩子來說，嚴重了些，但是站在老師的角度，每天都要發那麼多火啊！
邢恬甜也能理解沈霞老師的心情，畢竟，她自從做了班主任之後，一天也要發這麼多火。
現在的社會不僅上小學卷，上中學卷，上大學卷，找工作卷，就連上幼兒園也卷。
尤其是大班的孩子，每天晚上都會有一些作業布置。第二天過來，他們的作業還要批改，還要抽背他們。如果抽背不過關，那麼老師就要小小懲罰他們。通常會把這群孩子訓斥一番，或者是安排他們罰站一會。
然而，上級是這麼要求的，邢恬甜也就隻能這樣安排。
晨曦幼兒園裡的孩子，大多都是普通工薪階層的孩子，這類人基本上從小灌輸的道理是學習改變命運，本著一切都從娃娃手中抓起的思想觀念，幼兒園的孩子也被要求死記硬背一些知識，這樣有助於上小學。
老師的壓力也大啊！如果沒有把知識教給孩子們，那麼上級就是批評啊！於是，就有了很多塗鴉式的教育。
學習就像打地基，如果小學跟不上，那麼初中也就跟不上，初中跟不上，更彆說能考上高中了，高中要是考不上，很不用說能上好的大學了，如果上不了好的大學，那麼人生根本好不了。
很多家長和老師都是這麼想的。
於是小孩子們就被老師和家長用無形的“鞭子”抽著。在應該好好玩的年紀卻被強製性的要求學習一些東西，根本就不管他們是否理解這其中的意思。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”教室裡傳來了小朋友們朗朗的讀書聲。邢恬甜儘量把課堂教得生動些，首先給小朋友們看一段跟這個古詩好看的動畫，然後教給小朋友每一句古詩的手勢舞。讓小朋友們學著做，之後以小組比賽的方式去讓小朋友們把古詩說出來，並以男女比賽的方式讓小朋友們去說。
小朋友們為了比賽，扯著嗓子喊，邢恬甜鼓勵他們說得很棒，但是聲音可以不用那麼大。並讓優秀的小朋友們拿到小紅花。為了小紅花，他們也要踴躍一些。
這些小朋友在課堂上很積極踴躍，每次邢恬甜說一句，他們跟著說一句，說話聲音很嘹亮，他們似乎在比賽著。
而邢恬甜卻看到了讓她覺得頭疼的畫麵，那就是壯壯正在打瞌睡。
不知道提醒壯壯多少次了，他總是在打瞌睡。
“趙壯壯！”邢恬甜生氣地喊了一下壯壯的大名，壯壯這個小朋友，他很活躍，對書本上的內容一點也不感興趣，在課堂上多次被老師提醒。
他上課打瞌睡已經習以為常了，可是，每次教導他的時候，他都不會聽。
他因為身形比其他小朋友高大一點，就把他安排到教室的後麵的位置。也就是在後麵，他以為老師不會看到，就把書一擋，睡覺了。
可是老師怎麼可能看不出來，在課堂上，能看到所有孩子各種各樣的樣子，趙壯壯上課的積極性一點都不高，一到念古詩或者學算數的時候，他都會打哈欠。
邢恬甜再也忍無可忍了，平時自己可能是縱容他了，她看到壯壯依然打瞌睡，不好好聽課，就讓他站起來罰站一會。
“你們要是不聽話就會跟壯壯一樣，站一會！”邢恬甜有些生氣地說。她這種樣子倒有幾分殺雞儆猴的樣子了。其實，她就是要在這群小朋友麵前立威。
她不會讓壯壯罰站多長時間，但是想要讓壯壯長個教訓，沒想到壯壯卻哭了。
邢恬甜並不理會壯壯的情緒，認為他不聽話就該好好的懲罰，於是她就把壯壯的情況跟他爸爸說了一下。