“邢老師，你不覺得現在的孩子都太脆弱了嗎？心理素質普遍都差！我們那個時候雖然條件不好，但是玩得很開心啊！就算受傷了又怎麼樣，可是現在的孩子都金貴著呢！這怕受傷那怕受傷的！家長不放手，孩子永遠長不大！”壯壯爸吐槽著說。
“可是，現在和你那時候不一樣了！環境本身就不一樣了啊，很多家長也是為孩子的未來考慮啊！畢竟現在的競爭力很強，要是不管著孩子，那麼你有考慮過你孩子的未來成為什麼樣的人嗎？”邢恬甜提出了自己的疑惑。
壯壯爸又繼續說：“我沒有定義我孩子成為什麼樣的人，我也不想我孩子跟彆的孩子比。我最煩就是那些家長總是說彆人家的孩子多好多好，自己家的孩子有多麼不好。我隻要我孩子開開心心地長大，人生已經夠苦了！為什麼要給他施加壓力呢！我隻想讓他有美麗的童年回憶！所以，我也不管他在學校的情況，好與壞，我都不在意。”
“我聽出來了，你教育的觀點就是放養式教育。”邢恬甜用開玩笑的口吻說。
“嗐，談不上教育有什麼觀點，”壯壯爸笑著說，“哪有什麼觀點啊？就是讓我的孩子玩唄！一切以他感興趣為主，我不會要求我孩子非得成績怎麼樣，怎麼樣，這樣反而束縛住孩子了，我的思想是，未來，在他不犯法的前提下，他做他想做的事，我更多要做到的是放手讓他飛翔，這樣的話他的人生有無限可能！我要做的，就是告訴他人生的一些是非觀，在他需要我指引的時候我會指引……”
可是在邢恬甜聽來，壯壯爸的思想還是給孩子的自由太多了。
而壯壯爸爸突如起來地說：“邢老師啊！我想問你一個問題！”
“什麼問題？”邢恬甜疑惑地問，不知道壯壯爸爸要說什麼。
“老師，我想問你，你覺得幼兒園的作業有必要嗎？幼兒在幼兒園上學的年齡不是他們該玩的年齡段嗎？說要打地基，什麼叫打地基啊？這些寶寶懂什麼呢！現在幼兒園布置作業是不是太早了些，我是無論如何也不能認可的。”壯壯爸爸皺著眉頭吐槽。
邢恬甜不禁倒抽了一口涼氣，這壯壯爸越說越來勁了！現在竟然在質疑幼兒園的作業，這是家長該說得話嗎？孩子不做作業，難道要上天嗎？還不知道壯壯爸爸能把壯壯教育成怎樣無法無天的樣子呢！壯壯也快到了上小學的年紀了，難道要讓他輸在起跑線上嗎？她一想到壯壯老是不寫作業，上課睡覺就生氣。
邢恬甜發現，改變一個人的觀念是很難得，像壯壯爸這麼固執的家長她還是第一次見，雖然一開始的時候覺得他的話也有幾分道理，也聽進去了，後來聽到他質疑作業的時候，內心就有些不愉快了。
這一次，邢恬甜來家訪壯壯還有一個目的，那就是告訴壯壯爸爸壯壯在班級裡無論數學，還是古詩都是表現最不理想的，這一次，邢恬甜是徹底明白了，他的爸爸是純粹讓他玩呢！完全對他的教育不上心呢！他爸爸簡直是一身反骨！
“壯壯爸，你其他觀念有的我還是挺認可的，但是你說作業這事情，我倒是要說說你了！作業這個自古以來隻要是孩子來上學，老師都會布置的！你但凡去任何一個幼兒園，都會有作業的！”邢恬甜毫不客氣地說，“每次我們也沒有布置多少吧！也會按照孩子的年齡情況布置，有時候，就連默寫，壯壯都完成不了！問他，他說爸爸帶他出去玩了，忘記做作業了！這樣說的時候，我們都震驚了！你是第一個不關心孩子的作業情況，帶他出去玩的家長！”
“可是就算做了作業又有什麼用處呢！對孩子有什麼幫助呢？”壯壯爸爸反駁著說。
“沒有用？作業是幫助孩子鞏固課堂上的知識點的，如果每個家長都像你這樣想的話，那乾脆老師就不要教育了！你知不知道，壯壯現在是班級的特殊例子啊！他不止一次忘記做作業了，忘記一次兩次可以，三次四次就有些說不過去了吧！”邢恬甜毫不客氣地說，她突然想起來自己來他家家訪的最主要的目的還是提作業這件事，怎麼聊著聊著，就差點讓他爸爸洗腦了呢！他爸爸後來一提到作業就窩了一肚子火。
本來以為壯壯的爸爸會和邢恬甜吵起來，但是他卻思索了一陣，說明白了，有些地方會改進的。
他可能也意識到自己有些地方管得太鬆了吧。
就在邢恬甜以為壯壯爸爸是這麼想得時候，壯壯爸爸卻苦笑著說：“其實啊，邢老師你來這一趟就是為了讓我督促壯壯寫作業。我還以為你基於教育的探討來我家的呢！我還跟你浪費口舌說了這麼多！你也不一定理解，畢竟，你年紀還小呢！可能是有些對牛彈琴了！”
邢恬甜心理一咯噔，她也有些抬杠地說：“壯壯爸爸啊！你語言尊重一些！”
“這就受不了了！邢老師啊！我看你也是溫室裡的花朵！心理承受能力也差了些啊！”壯壯爸搖了搖頭，有些無奈地說。