結果，看到萌玉答題，他震驚了。
萌玉的試卷卷麵乾淨，字跡清晰，答案全對
這是對本科目的知識有多熟悉，才能這樣不假思索就答題，而且，答案全對？
甚至，最後一題的討論題，所涉及的一些論點，已經超出了課本知識，讓他看到，都有思維為之打開的感覺，甚至，對他之後的研究還有啟發的作用。
這樣的學生，怎麼可能是關係戶？她是真的掌握了這些課本知識，再來上他的課，的確是浪費時間。
他錯怪了她了。
萌玉落下最後一筆的時候，馬教授甚至忍不住叫了一個“好”字，引得大家都看向江萌玉。
就連教室外的導員，聽到了馬教授叫這一聲好，都皺緊了眉頭。一個長期不上課的人，居然能得馬教授的好評？
南明珠一直注意著萌玉，見她得馬教授一聲“好”字，頓時嫉妒起來：馬教授可是很少稱讚人，這江萌玉，居然得了馬教授的讚賞
不過，再得馬教授的讚賞又能怎麼樣？就算考好了這科，還不是要被開除？馬教授再大，能大過校長去？
原來，這次舉報江萌玉長期逃課的事，正是南明珠讓人做的
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