當然也存在這樣一種享樂策略——因為點數不會變成負數的原因，先把所有點數揮霍完，然後集體退出考試，回遊輪上繼續享受假期。
不過……應該沒有班級會采用這種策略吧？
“誒，老師。抱歉在你說話途中插話。不知道是不是剛才喝了飲料的關係，我現在很想去上廁所。廁所在哪裡啊？”
須藤看起來很不沉著地環顧四周。
……這家夥連廣播都不聽的嗎？
“廁所啊，我才正想進行這項說明呢。你們要上廁所時，就使用這個。”
茶柱佐枝敲了敲堆放物之中的一個紙箱，接著撕掉膠帶，取出一疊折起的紙箱。
“啊？那什麼啊？”
“簡易廁所，這東西每班都各配有一個，請你們小心使用。”
發現汙染環境之行為時，扣二十點。之前發的指南手冊裡有這麼一條規則，隨地大小便也算汙染環境的話，那麼這就是校方的解決方案……
對這番說明感到最困惑的並非須藤，而是班上的女生們。
“難道說我們也要使用那東西嗎！”
特彆強調且驚訝的人不是輕井澤，而是筱原，織田政記得她好像是輕井澤團體裡的二號人物。
“男女要共享，不過你放心吧。同時會附帶一個更衣也能使用的輕便帳篷，想必不會發生被人看見這種事。”
“不是這種問題啦！居然要在紙箱上解決！我絕對做不到！”
……看來這次考試嬌氣的女生會成為很大的麻煩。
“雖說是紙箱，但這是製作良好的優良物品。它是在災害中也會被拿來使用的東西。現在開始我要示範使用方式，請你們確實記下來。”
茶柱佐枝以熟練的動作組裝起廁所，接著，她把藍色的塑料袋裝上，並且把如薄布般的白色東西放入其中。
“這塊薄布叫作吸水布，它是拿來蓋住、固定排泄物的物品。這樣就會看不見排泄物，同時也能抑製臭味。使用完畢之後再將布蓋上。借由重複這動作，一個塑料袋便可以使用五次左右。原則上，隻有這個塑料袋與吸水布是無限供應的。如果你們無論如何都堅持的話，每次使用都替換塑料袋也沒關係。”
“這當然做不到！我絕對做不到！”
以筱原為首，幾乎所有女生都一齊表示拒絕。
……還是阪柳好，如果是為達目的不擇手段的她的話，是不會在意這種小節的。
“就隻是廁所而已，我們就這樣忍著吧。這不是什麼值得爭執的事情吧，筱原。”
池好像看不下去了，表現出不開心的樣子。
“彆開玩笑。這跟男生沒關係吧？什麼紙箱廁所，我絕對無法接受！”
“做決定的是你們，我沒有任何話要說。不過不用說海裡或河裡，校方不允許學生在森林裡隨意大小便。請彆忘記這點。”
茶柱佐枝提出如此忠告，織田政本來還以為她會等到有學生因此扣點數，再來狠狠地嘲笑他們呢……