“這聽起來不是那麼容易的事。”
“其實，這次考試還有一種解法，那就是信任與合作，用這兩樣來製造謊言。”
“誒，這聽起來好矛盾……”
一之瀨努力地思考起來，但還是無法理解他的意圖。
“我向茶柱老師確認過了，手機卡花費個人點數是可以拆卸的……如果我們兩個班把自己班優待者的手機卡交給另一個班級的學生冒充優待者……”
“那麼葛城同學和龍園同學就會……”
一之瀨也是個聰明的學生，織田政稍微一點，她就明白了。
“沒錯，他們無論如何都想不到會發生這種事。”
織田政忍不住笑了起來，從表麵上班級點數咬得很緊的A班和B班，是無論如何也不可能信任彼此，達成這種程度的合作的。
但如果依托他和一之瀨本身對彼此的信任，加上本身兩個班級之間關係就不錯，再利用各自的威信說服自己班級的學生配合。
就能完成這個奇跡一般的計劃——B班不為了升上A班攻擊A班，A班也不為了保住自己的地位攻擊B班。
反而聯起手來收割C班和D班，讓這兩個班級徹底失去爭奪A班的資格！
“具體怎麼讓C班和D班的學生認為自己真的發現了優待者，這件事要好好計劃一下，不能做得太明顯了。”
一之瀨點了點頭，這裡麵的操作空間確實很大。
“比如，我可以讓我們班假扮的優待者提出一起完成結果一。”
“小帆波班的學生會產生這種想法看起來也比較合理，但不能有太多組提出這個方案，那樣太可疑了，最多兩個組主動暴露。”
“可以讓你們B班的學生提出要達成結果一，然後我們班的學生拒絕，假裝暴露自己優待者的身份。”
“還可以演一組你們班的學生發現了我們班的優待者，然後心地善良的A班學生勸說大家不要背叛，一起達成結果一。”
……
兩人低聲地討論起各種方法，種種方案想得他們頭昏腦漲。
但兩人還是樂此不疲的樣子，很快就計劃出了大致的雛形。
“隻是……我們兩個班的學生真的不會出叛徒嗎？”
一之瀨撩了撩頭發，擔憂地看著他。
“手機卡由非優待者的學生轉交，讓一個組的學生隻知道自己組的假優待者的身份，這樣就算有自私的學生也沒辦法背叛了。”
“誒，是耶……”
“還有，我們兩個人也一樣，不能知道真正優待者的身份。隻是幫助學生們編排劇本。”
“織田同學你是不相信我嗎？也對，還是這樣比較穩妥呢。”
一之瀨聞言一愣，很失落地笑了笑。
“我是擔心自己忍不住把你給賣了，那樣我們班立刻就能升上A班了。”
“不許這麼說……我相信織田同學絕對不會背叛的！”
聽到這種發言，一之瀨激動地提高了音量。
“小帆波，你這樣遲早會品嘗到背叛的滋味的……記住，永遠不要去試探人性。”
“就算被織田同學背叛了也沒關係，要不是你的情報，我們班也不可能成為A班。”
“你不在乎是一回事，那你們班的其他學生呢？你有權力拿著他們的命運冒險嗎？”
“我……我已經冒過一次險了。或者說，那根本不是在冒險，因為我判斷你給的情報是真的，這次也一樣！”
這次反倒是織田政被她的話給鎮住了……
良久。
“哎呀，這根本不是信不信任的問題。小帆波，我被你給繞進去了，我們本來就沒必要知道嘛……”
遠處，原本因為心情低落出來散步的櫛田，呆立在原地，苦澀地看著正在密會的兩人。