對方是內向的性格，豐滿版的堀北鈴音織田政很快給她打了個標簽。
“我建議你去找一之瀨，要是不擅長交際的話，拜托她是個不錯的選擇。”
好心的提醒完，織田政帶著阿部龍影和藥師丸繞過了少女。
少女叫住了他：“你也是一個班級的領導人對吧，要是你幫我找一個你班上的學生組隊，我就不用再去和彆人溝通了，那樣比較省事不是嗎？”
織田政回過頭來：“你的名字是”
“竹中芽衣，一年B班的。”
藥師丸很快把對方的OAA調了出來。
1-B竹中芽衣
初三成績
學力B(75)
身體能力B+(79)
靈活思考力D(32)
社會貢獻性B(70)
綜合力B-(63)
織田政還是第一次見靈活思考力低成這樣，社會貢獻性還能這麼高的。
這也是對方沒被發配到D班的原因吧……
靈活思考力低說明朋友少，存在性格缺陷，要是社會貢獻性也低的話就會被判定為“瑕疵品”了。
織田政突然想起了王美雨，雖然沒看過她的OAA，但她好像也會被判定為低靈活思考力，高社會貢獻性。
但她卻被發配到D班了。
要說她有什麼不如竹中芽衣的話，那就是身體能力低。
所以要是在存在交流能力缺陷的基礎上，學力和身體能力其中一項也低的話，即使高社會貢獻性也會被發配到D班嗎？
織田政還記得茶柱佐枝發的不同學力的分數預測表：
學力E150分~200分
學力D200分~250分
學力C250分~300分
學力B350分前後
學力A400分前後
分數加起來大於500分就能及格，B的學力已經有能力搭救學力E的學生了，屬於是稀缺資源。
織田政：“你這個學力應該不愁組隊吧，多等一段時間，說不定有二年級生願意支付點數給你來和你組隊。”
竹中芽衣：“我怕麻煩，你隨便給我找個搭檔吧，不過我不要學力E或者D的，起碼要學力C。”
即使從預測表上看學力B即使跟學力E的組隊大概率也能及格，但既然是預測，就有可能不準。
哪怕是跟學力D組隊，學力B的學生也有可能翻車。
她是想求穩吧，畢竟剛剛織田政已經在想要把班上哪個低學力的學生塞給她了。
藥師丸：“要求對方學力C及以上的話，你的請求對我們就沒多少好處了。”
因為學力C的學生也比較好組搭檔，真正麻煩的是學力D和E的。
竹中芽衣：“不行就算了，我去拜托那個一之瀨學姐好了。”
“好吧。”本著不要白不要的原則，織田政答應了。
單靠一年D班，還遠不能消化掉二年A班的低學力者。