全場一致特彆考試當天。
學生們的座位被打亂，織田政被分到了原本屬於鬆下的座位上，他的前座坐著輕井澤，左邊則是本堂。
茶柱佐枝站在講台上負責主持特彆考試，教室最後麵站著一名男教師，負責監督。
手機被教師收了起來，平板電腦上貼著防偷窺膜，貼了這種防偷窺膜隻能從正中角度看才能看到屏幕上的內容，從側麵看隻能看到一片漆黑。
織田政記得有些男性會戴著耳機，使用貼著這種膜的手機，在公共場合肆無忌憚的觀看動作片。
茶柱佐枝複述了一遍規則，並警告了學生們不要作弊，等到點了，特彆考試正式開始。
【課題1:選擇在第三學期舉行的期末考中要與哪個班級對決。】
【即使班級排位發生變動，也會以這次的選擇為準。】
【選項:B班（一百）/C班（五十)/D班（零）】
【括號內的數字是在對戰中勝利時能夠獲得的班級點數。】
“這選項是針對二年級生最後的第三學期末舉行的特彆考試，用來決定對戰對手。”
就是要在一之瀨班、阪柳班和龍園班中選擇一個作為對手。
“當所有班級希望的選項組合都不一致時，將會由校方隨機決定對手。”
假設A班指名了C班對決，B班選擇了D班對決，C班選了B班，D班選了A班。
類似這種情況，那麼各班的對手就會由校方決定。
但隻要有一對班級互相指名對方為對手，那即使另外兩個班級沒有互相指名，也會自動成為對手。
茶柱佐枝想傳達的大概是這個意思。
“開始進行第一次投票，時間限製為六十秒。”
【第一次投票結果:B班八票C班二十票，D班十票】
票數集中在了阪柳班，龍園班次之，一之瀨班最少。
“因為沒有達成全場一致，接下來進入中場休息時間。”
討論時間開始，有不少人將目光投向織田政，織田政聳聳肩，手指指向綾小路。
坐在前排的綾小路站起來麵對眾人:
“我的建議是挑選一之瀨的班級作為對手，首先勝過B班能獲得的班級點數是最多的，其次目前對我們班在班級排位上威脅最大的就是B班，最後……一之瀨本人遠比阪柳和龍園容易對付。”
平田站起來道:“雖然綾小路君說的很有道理，但我認為還是延續織田君的戰略比較穩妥。”
綾小路意外的發現第一個出來反對的居然是平田:“那你認為應該選擇誰來當對手呢？”
平田下意識看向織田政。
織田政一手撐著下巴，笑道:“啊？選擇我當對手嗎？”
學生們都被逗樂了，哄笑起來，教室裡瞬間充滿快活的氣氛。
平田也笑道:“我想知道織田君是怎麼判斷的。”
一時間，織田政犯了難。
他傷腦筋的不是選項本身，他當然知道最優解是哪個。
就是選擇阪柳班作為對手。
乍看起來擊敗一之瀨班的實際利益是最大的，但這利益全是短期利益。
要在二年級就跟傳統盟友翻臉嗎？
這才哪到哪呢!
假如是在臨畢業前的收官階段，織田政還能理解。
可現在就襲擊一之瀨班，這跟呂蒙背盟襲取荊州一樣，在戰術上沒有任何問題，但在戰略上是完完全全的一步臭棋!
而戰略當然是高於戰術的。
織田政覺得這大概是綾小路太想瓦解自己的外援了，才明知對班級不利也要跟一之瀨鬨翻的。