具體要不要對代表者發出“先留我一下”的暗號，要視場上的形式而定。
教師能給對麵小組的人套盾，防止其被指名為優等生，如果跟畢業生或優等生產生配合的話，會產生奇效，即對麵代表者一直無法指名自己班的優等生。
隻是堀北說不能一上來就守護對方小組的優等生，因為他們作為參加者還不知道代表者那邊指名優等生會產生什麼效果。
所以要看己方代表者在挑什麼身份刀，如果己方代表者指名了己方優等生，說明刀己方優等生有利，那就守護對麵的優等生，如果己方代表者放著優等生不刀，那就不守護對方的優等生。
總之，他們作為參加者的主要任務是傳遞信息，然後是不添亂子，最後才是使用技能。
“我想，橋本是不是優等生呢？我覺得他很可疑。”說著，幸村用手指輕輕敲擊了幾下自己的眼鏡腿。
幸村的身份是優等生！兩個第一人稱和敲擊動作……輕井澤心想。
“啊？我哪裡可疑了？不要隨便汙蔑我啊，你是上級生或下級生嗎？這麼囂張。”橋本嚇了一跳後回擊道。
他抽到的身份是畢業生，一個需要苟到最後才有個人點數獎勵的身份。
輕井澤氣勢洶洶的抱起胸，道：“神室同學和橋本同學有眼神接觸，所以你們就是那兩個優等生吧！哈~哈…應該是這樣沒錯！”
織田政設計的這套暗號體係很好記，又能沒有違和感的藏入對話中，阪柳班小組的七人都沒發現異樣。
……
五分鐘後第一輪回合結束。
輕井澤空守，放棄使用技能，橋本查驗了幸村的身份，發現幸村身份為優等生。
另一邊，A班和B班代表者所在教室內。
“現在代表者選擇指名或放棄，限時一分鐘。”監考員說。
阪柳微笑道：“櫛田同學有收獲嗎？”
櫛田道：“不是很能肯定呢。”
“我也差不多。”阪柳道。
兩女操作了一下平板電腦。
A班代表者指名幸村輝彥為優等生，幸村輝彥退場，正確指名，B班代表者失去三點生命值。
B班代表者指名鬼頭隼為有身份，鬼頭隼退場，正確指名，鬼頭隼身份為上級生，A班代表者失去一點生命值，B班代表者隨機獲取兩名參加者的身份信息。
櫛田剩餘四點生命值，阪柳剩餘兩點生命值。
這結果一出來，兩人都驚訝了一下。
“不愧是櫛田同學呢，是看穿了幸村同學的異常行為嗎？”阪柳道。
櫛田道：“阪柳同學也很厲害呢，我都沒注意到鬼頭同學是有身份的。”
第二輪討論。
回合結束。
輕井澤守護了六角百惠，橋本查驗了輕井澤的身份，發現輕井澤身份為教師。
正想指名六角給阪柳致命一擊的櫛田：“……”
算了，參加者那邊可能是懷疑規則是自己班代表者指名自己班的優等生才有收益，為了穩妥才這樣……櫛田心想。