雲薇暖斟酌著說道，這也是事實，厲嘯寒儼然就是個孩子奴，但凡有點時間，就都在陪孩子。
她知道老師的意思，無非就是覺得單親家庭的孩子在心理成長上可能會有缺陷。
是，彆的孩子可能出這樣，但平安和喜樂一直被照顧的很好，他們很活潑，很陽光。
花花老師看到雲薇暖與雲子軒握在一起的手，眼中閃過一抹曖昧的光。
她長長“哦”了聲，笑著說道：“理解，我都理解，您這種情況，我們幼兒園也是有的。”
這話倒是讓雲薇暖有些懵，單親家庭現在也不少，她這情況算是什麼情況？
花花老師繼續說道：“中班有個小朋友，和咱們家寶寶的情況差不多，為了促進孩子的心理健康成長，我們特意給孩子增加了個性化課程，雖說要交點錢，但是，這對孩子未來的發展是有好處的。”
雲薇暖有些愣住，問道：“那個小朋友是什麼情況？為什麼還要特意增加個性化課程？我知道你們幼兒園是小班教學，但這個性化課程，是什麼意思？”
花花老師用一種曖昧的眼神看著雲薇暖，笑了笑，說道：“既然您問，那我就大膽說出來了，雖說話可能不太好聽，但我們也是為孩子考慮的。”
停頓片刻，花花老師才說道：“畢竟我們的孩子是單親家庭，而且您與孩子父親的關係還……特殊，這種家庭環境長大的孩子，心理多少都有些偏激，所以呢，我們要用正確的價值觀來引導孩子。”
這話，讓雲子軒變了臉色。
“什麼意思？你們這是什麼意思？什麼叫這種家庭環境？什麼叫心理偏激？什麼又叫正確的價值觀？我們的孩子做了什麼，怎麼就三觀不正了，還需要你們再引導？”
花花老師看到雲子軒生氣，也不著急，反而一副胸有成竹的樣子。
“先生您彆生氣，您對我的話又誤會，我的意思呢，不是說孩子不好，隻是我們需要麵對現實，您今天能來陪雲女士給孩子報名，說明你心裡是愛著她的，因此不結婚的原因，我也理解。”
得，雲薇暖算是聽出來了，這花花老師，自作聰明的以為，自家親爹成了平安和喜樂的生父。
這姥爺忽然變成了爸爸，親爹臉色能好看才怪呢。
“你這話什麼意思？你知道她不結婚是什麼原因？你又理解什麼？”
雲子軒臉色很是難看，這老師什麼意思？
“家長您先彆著急，聽我把話說完，是，我知道你們二位的關係在當今這個社會上，有些難以啟齒，但我理解，我也見過，我的意思是……”
花花老師看到雲子軒陰沉的臉色，她忙解釋，但她的腦回路顯然有些清奇，越描越黑，越解釋，雲子軒的臉色越難看。
“什麼叫關係難以啟齒？來，你來說，我和她的關係怎麼難以啟齒了！”
雲子軒一拍桌子怒聲吼道，眼中戾氣頓現。
花花老師被這麼一吼，也來了脾氣，拔高聲音說道：“您非得讓我把話說的那麼明白嗎？我是在給二位留麵子，你們沒聽明白嗎？”
“留麵子？來，你說說，你給我們留了什麼麵子。”雲薇暖冷笑說道。
花花老師站起身來，盯著雲薇暖與雲子軒，又看了看戶口本，這才說道：“既然您非得讓我說，那我隻能實話實說了，您這種情況我見得多了。”