2153 執教的藝術(2 / 2)

作為球隊老大,在球員們表現出色時,也要及時的給予他們反饋,表揚他們,這樣才能讓他們更加積極。

此時鵜鶘隊主帥威利·格林再次叫了一個暫停。

對球員們說道:“他們開始采用全場緊逼了,那麼我們的傳球就要足夠快。”

“看到他們要過來包夾時就迅速傳球。同時在我們發球的時候就要迅速有人跑去前場,這樣當持球人遭受包夾的時候,就能夠迅速把球甩向前場。”

“還是我剛才強調的那句話,拉開空間,讓他們包夾的成本和風險大大增加。同時要儘可能的拖延到24秒再出手。”

在國王隊這邊,王毅對球員們說道:

“接下來不要再去包夾,而是1對1防守,如果他們做擋拆,我們就無限換防。隻要保證在他們出手的時候麵前有我們國王球員就行。”

全場緊逼雖然好用,但是風險也非常大。

萬一兩個人去包夾對方的持球人,對方的持球人把球傳到了空位,那麼對方處於空位的球員可能直接拿球上籃。

所以這種全場緊逼隻適合在某一些特殊時段使用,或者就是偶爾拿出來使用那麼兩三個回合。

想要追回分差,還得看無限換防和防守反擊。

王毅繼續說:“同時我們要儘量加快節奏,在防守端的時候,除了無限換防之外還要1對1,在單對單防的時候也要儘可能的逼著他們快速出手。”

“而在進攻端,我們要儘量把節奏拉起來,我提個要求:7秒出手!”

說到這裡,王毅停頓了一下,目光掃過每一個球員,以示強調。

“7秒或更少時間內完成進攻。不要怕投不進。不怕你們投不進,就怕你們不敢投,投不進我給你們兜著,但誰要是明明有了空位還不敢出手,那這幾個客場他就給我把板凳坐到死!”

所有球員們聽到這裡,都是心中一凜。

王毅說出的話,就一定會做到。

所以他們每個人都不敢大意。

這就是國王隊球員執行力如此之強的原因所在。

球員做得好了,一定會賞;

做得差了,一定會罰。

賞罰分明!

王毅見所有球員都往心裡去了,這才繼續說:

“這樣我們無論進攻還是防守端都會把他們帶入我們的節奏,籃球比賽其實就是節奏的遊戲,誰能夠把對手帶入自己的節奏,誰就能掌控賽場。”

旁邊的凱文教練看了一眼瑪麗教練。

兩人都對王毅的臨場布置和對球員執行力的把握深感佩服。

他這是又一次提前預判了對方教練的預判。

雖說很多教練都能意識到對麵的教練會做出怎樣的調整,但是在臨場比賽之中,很多教練很難像王毅這樣快速作出反應。

因為畢竟國王隊剛才這幾個回合是占據優勢的一方,而處於優勢的一方一般是不會去主動調整的。

王毅卻在獲得優勢之後多次主動調整,提前預判對方的預判。

看他執教,簡直就像是在欣賞藝術。

而他對球員們的心理把控和對紀律的強調,也是一般教練很難望其項背的。

接下來再度上場之後,國王隊進攻。

有的人死了,但沒有完全死……

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