“為了督促他，我想換一下坐位，挪到窗邊的位置。”
弋冥說的誠懇，大有一副身為班長督促同學的責任使命。
“……厄，你是說，你想搬去和他做同桌？但是後排的位置有些偏……”白小天很感動班長這種為了團體犧牲自己的大義態度。
但若是為了挽救一個後進生，反而拉下了尖子生的成績……
“老師您放心，我的視力很好，我可以保證我的成績不會下滑的。”
“……好吧，你去吧。”如果能有人約束一下刺頭，隻要對方不在課堂上鬨出亂子，也挺好的。
至於倒數第一名那全科個位數的成績，白小天歎了一口氣，覺得希望不大。
不過弋冥這孩子心眼實誠，願意與同學互幫互助，這點積極性不能打破。
之後的日子裡，白小天舒心了不少，有弋冥在一旁約束著，遊慕確實安分了很多。
或者說，被動的安分了很多。
講台上的白小天雖然能看清楚下方學生的各異神色，卻無法透過桌麵看到桌下的真實情況。
在他激情彭拜的講課之時，在他垂頭批改作業之時，後排的小動作就沒斷過。
比如，白毛刺頭剛想翹起二郎腿時，被大義凜然的班長伸手按下去，手心就搭在大腿上不放。
又比如，遊慕習慣性的從校服口袋裡摸出糖塊來吃時，卻從兜裡摸到了另一個人的手……
遊慕最近很煩，可以說煩得要命！
至於煩躁的原因，就在身側端端正正的坐著呢！
他幾次想找那個姓白的年輕班主任說一說這事，被煩人精攔截了幾次，唯一一次成功找到白小天提出問題，還被對方一本正經的反駁了回去。
‘不會呀，我看你們相處的挺好的嘛！’
煩！
課上也就罷了，遊慕懶得計較太多。
課下這個黏上來就不走的跟屁蟲也不消停。恐嚇嚇不退，打架打不過。
沒想到身邊這小子，比他還能打！
想到這兒，遊慕斜眸瞟了一眼安安靜靜幫他寫作業的人。
對方若有所覺，側頭抬眼，朝自己溫溫和和的笑了笑，活像個學習學傻的書呆子，根本看不出壓製他招數時的淩厲勁。
“怎麼了？是光線刺到眼睛了嗎？”好學生拿起椅子上的外套，給刺頭擋在一側，遮蔽陽光。
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