“哈哈,都好,都好!”
韓遠風笑得很豪爽,看著很平易近人。
說完,他朝不遠處的一個誌願者喊道:“何旭,麻煩你帶他們在學校裡四處轉轉,給他們介紹一下學校的各個地方。”
“不用了韓老師,我們兩個自己轉轉就好。”
隻是丟下這麼一句話,林子辰就帶著沈清涵離開了走廊。
兩人在學校裡轉了一圈,發現這山海中學的高中部,就是一個放大版的初中部。
無論是園林風格還是建築風格,全都一模一樣。
轉了一下,感覺沒什麼好看的,就往自己所在的班級教室走去。
……
第三教學樓,高一1班。
林子辰帶著沈清涵進來的時候,教室裡邊空無一人。
兩人來得太早了,剛吃完早餐就過來報到,估計現在班裡很多人都還沒起床,更彆說是進來教室這裡了。
畢竟今天一整天都是報到時間,完全可以在家睡夠懶覺,等吃了飯下午再過來報到。
“小辰,後邊那裡貼有班裡各科老師的照片,是新貼上去的,我們快過去看看!”
沈清涵說著就跑到教室的後麵,好奇地看著牆上掛著的老師照片。
林子辰也走了過去看,見每張老師照片的下邊,都會有相應的老師身份介紹,估摸著這應該是貼上去方便新生快速熟悉老師用的。
不得不說,學校這方麵做得真的很貼心,加大分。
照片一共有四張,都是男老師,分彆對應著高中生涯的四門主課。
第一張照片:武道課老師,同時也是班主任,名為韓遠風。
第二張照片:荒野求生課老師,名為程倍。
第三張照片:基因融合課老師,名為劉德仁。
第四張照片:機械改造課老師,名為蔡元飛。
除了有老師的基本信息介紹外,照片的下方還有四門主課的介紹。
武道課:主要是鍛煉身體,以及學習武道技巧,偏實踐。
荒野求生課:主要是學習各種求生技巧,比如攀爬、鑽木取火、如何尋找水源等等,偏實踐。
基因融合課:主要是學習基因融合這一技術的相關知識,此外還需要認識各種異獸,了解已知異獸的屬性和習性,基本都是書本授課,偏理論。
機械改造課:主要是學習機械改造這一技術的相關知識,認識各種材料和合金裝備。
“小辰,高中的課程好少,就隻有四門,比初中少多了。”
看完照片下方的課程介紹後,沈清涵有些欣喜道。
林子辰給她潑了一盆冷水道:“彆高興得太早了,課程數量越少,說明課程難度越大,而且這隻是主課,後邊還有選修課要學的。”
“沒事,選修課都是一些興趣愛好課和文化課,根本難不倒我。”沈清涵一臉自信滿滿道。
畢竟是個文化科考了全區前百的小學霸,確實有資本在這驕傲一下。
林子辰隻是笑笑不說話,很樂意見到沈清涵驕傲。
他不怕沈清涵驕傲,就怕沈清涵自卑。
因為,驕傲起碼能代表沈清涵過得開心,而相對的,自卑就代表她過得很不開心,指不定哪天就抑鬱了。
……
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