出色的樣貌，讓老師繼續追問。
“喂，第一道題的答案是13，第二道題的答案是9。”小學數學成績還不錯的凜大小姐，不知道自己是怎麼想的，看到間桐劍臣陷入“窘境”，下意識的幫他作弊起來。
這可不符合她遠阪家的家風。
間桐劍臣意外的看了凜大小姐一眼，僅是這小小的注視，卻讓少女紅了臉。
感受著周圍同學看熱鬨的目光，間桐劍臣輕輕的吸了口氣，然後正對著老師，不急不緩的道：“老師你隨便問吧，我都會了。”
“什麼！”
“騙人鬼，就知道說大話。”
“……”
看熱鬨的同學們都發出不相信的聲音，連凜大小姐都拉了拉間桐劍臣的褲腿。
講桌上的老師，也露出了略微生氣的表情。
這些事情，在做之前，間桐劍臣就有了心裡準備。
他之所以這麼做，自然不是為了人前顯聖，小學的知識能有多大的滿足感與虛榮感？
他這麼做，自然是深思熟慮過的。
模擬器裡麵的時間與現實裡的時間是幾比幾還不清楚，但時間不是靜止而是處於流逝狀態這一點，卻是被他驗證過的。
既然如此，使用模擬器的地點，自然就至關重要。
間桐宅雖然安全，有著間桐臟硯那位老怪物，可以排除外在的風險，但隻是間桐臟硯一人，就讓間桐劍臣心裡毛毛的。
所以，他將模擬的地點，選擇在了小學的教室裡，並且是在老師監督，沒人打擾的課堂上。
要做到這一點，最重要的一步，就是讓老師對他上課出神的狀況視而不見。
間桐劍臣想到的辦法是——神童。
提問一個一個的出來，最後情急之下，代課小學數學多年的老師，甚至問出了初中的數學問題。
但這些問題，都被擁有著前世記憶的間桐劍臣給一一的解答。
在這個充滿了神秘與危險的世界裡，學習，是一個好的出路，但間桐劍臣要學習的目標，顯然不是學校裡教導的東西。
最終，課堂裡的鬨劇以中年老師的落敗，落下了帷幕。
並且在結尾的時候，間桐劍臣看著滿臉不可置信的老師，輕輕的說了句：
“老師，我是間桐家的孩子。”
他相信，隻要是不蠢，就應該能夠聽懂他的意思。
叮鈴，叮鈴的下課鈴聲響起。
感覺難堪的中年教師，抱上講桌上的教材，快步的離開了教室。
教室裡的氛圍，瞬間活躍起來。
隻不過，與以往的吵鬨相比，今天則要安靜的多。
至於安靜的原因……間桐劍臣自然了解。
周圍同學們若有若無的注視，他當然能夠感受的到，或者說，他現在這具身體的天賦實在是好的可怕，這不僅體現在魔術上，在感覺這種玄之又玄的能力上，也是如此。
不過，小孩子或崇拜，或嫉妒的目光，他也不會在意就是了。
這間教室裡，能夠讓他在意的，也隻有他身邊那顆耀眼的紅寶石了。