作坊有好幾個，繡坊，布坊，染坊……
但是規模都很小。
因為這些並不是為了讓他們做工賺錢，更多的是為了讓所有人尤其是那些孩子們去參與學習，讓他們可以學到一技之長，以後有可以養活自己的營生。
另外，那邊還有一間屋子用作武堂，有兩個負責教拳腳工夫的教習。
廚房在北麵。
男子住處在東麵，女子住處在西麵。
那些孩子除了每天兩個時辰的固定上學堂時間，和固定的早晚各半個時辰練武時間，其他時間可以自由在各處作坊幫忙，自己想學什麼就學什麼。
習文練武在孩子們來的前期是硬性規定，每個人修滿兩百個時辰，願意繼續的可以學，不願意繼續的，也不勉強。
畢竟，學文三個多月，基本的字都能認會寫；學武半年，也能達到強身健體的作用。
當然，濟寧堂的管事也會暗中觀察那些有天賦的孩子，把他們單獨拎出來訓練學習。
入口兩丈遠處是個轉折長廊，長廊遮擋了視線，看不到後麵。隻有走過長廊轉到後麵，眼前方能豁然開朗。
一個大概一千坪的空曠場地。
這裡練武的時候是演武場，平時便是布匹晾曬處，藥材晾曬處……
圍繞著這個大的場地，學堂在幽靜的東北方，其他作坊之間各有距離，互不打擾，又各自有條不紊。
沐清瑜繞過長廊，此時，正是學堂開課的時候。
明亮的室內，傳來孩子們琅琅的讀書聲：“清人在彭，駟介旁旁。二矛重英，河上乎翱翔。清人在消，駟介麃麃。二矛重喬，河上乎逍遙。清人在軸，駟介陶陶。左旋右抽，中軍作好。”
這學堂教的竟然是《詩經》中的戰鬥詩！
沐清瑜有些意外。
對於學堂裡學生所學內容，沐清瑜並沒有特彆要求，主要是讓他們識字明理。
聽到這首詩，沐清瑜笑了，這種熱血沸騰的戰鬥詩，的確要比“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”更適合孩子們讀一些。
在孩子們讀完之後，沐清瑜意外地聽到一個朗朗自信，清亮悅耳的女子聲音：“讀得很好！可有人記得課時開始時給大家講的這首詩的意思？”
一個小毛頭站起身，挺胸道：“我記得！”
“鄭闊，你說說看！”
“清是清邑，彭是地名……”然後，那個看起來才七八歲的孩子吧拉吧拉地解釋了一通，口齒清晰，思維敏捷，引來同窗們的小聲羨慕讚揚。
那女聲也讚賞道：“說得挺好。大家記得把這首詩背下來，意思也要弄明白了。學而思之，思而悟之，空學不思是為止，雖思不悟是為囿！”
“是，夫子！”
接著，孩子們又琅琅地讀起書來。
沐清瑜站在門口，看著那個羅裙嬌俏，眉眼間皆是溫潤笑意的女子，也露出一個笑容。
這時，那女夫子轉過頭，看見沐清瑜，她十分驚訝，又十分欣喜，快步走到門口，脫口而出：“女大……咳，姑娘，你怎麼也到這裡來了？”
沐清瑜：“……”
剛才她是要叫自己女大王的吧？