看來以後真要送寶寶去上幼兒園啊，還是請人來上課呀，可得好好教教寶寶了，也是得多帶寶寶來體驗幾次，哪能這麼來摸魚呢，沐晴心裡不由的想到。塰
剛一想到了這，就見寶寶又摸上魚了，聽著聽著呀，抱著爺爺的大手看上了時間，才剛來上課呢就在想下課了？媽媽煩惱的想了到。
就見寶寶看好了時間，依偎在爺爺懷裡，玩上了自己肉乎乎的小手指發上了呆，小腦袋裡又不知道在想什麼了。
正當媽媽煩惱了上，要是寶寶以後真上學了，這麼不愛學習愛摸魚怎麼辦時，寶寶奶聲奶氣的學說了上老師剛講的“這麼來看書”，有在學了啊，媽媽奶奶爺爺外婆期待了上。
就聽老師在說:“親愛的小朋友們，今天的課到這就結束了噢，等會兒我們就收拾好東西，乖乖坐在座位上，等爸爸媽媽來接我們好不好呢？等會兒走的時候和老師說再見哦。”
有的小朋友中午沒有在這裡吃飯午休，而是爸爸媽媽來帶，下午上班了再來這。
寶寶一聽啊笑嘻嘻的響應上了老師“好”，下課最積極了。
遠遠就見寶寶愁容滿臉形象潦草的走來，這是怎麼了呀？康禦不由的擔心了上。塰
“奶奶說，讓寶寶不要打擾爸爸。”
雖然她是不懂得，那是什麼意思，但作為乖寶寶的她，肯定會聽奶奶的話的。
“寶寶真乖。”康禦直接把小家夥，抱到自己懷裡，好好香了口。
“寶寶最乖了。”小家夥得意的說。
“那寶寶就陪爸爸工作吧。”康禦說。
“爸爸什麼是工作呀？”坐爸爸懷裡的小家夥，搖晃著小肥腿，好奇問道。
總聽爸爸媽媽爺爺奶奶他們說工作，小家夥表示她很好奇，很想知道什麼是工作。塰
“工作就是，爸爸努力賺錢，給寶寶買漂亮的新衣服，買好玩的玩具，買好吃的。”康禦想想解釋道。
太高深的大道理，小家夥現在可聽不懂，所以他在跟小家夥解釋問題時，他都選擇講，寶寶現在能聽得懂的，拿寶寶接觸過的東西，舉例給寶寶聽。
慢慢去教會小家夥，那些該知道的。
“哦哦。”小家夥點點頭，表示她明白了。
彆的寶寶聽不懂，漂亮衣服、好玩的玩具、好吃的這些，小家夥就懂了，然後追問道:“那寶寶要工作嗎？”
“當然不用了，寶寶現在還小，現在寶寶隻需要，開開心心的玩就可以了，工作由爸爸來就可以了。”康禦回應說。
至於說工作，到底是什麼意思，寶寶弄懂了沒有，那就沒有人知道了，或許小家夥下次聽到，還會好奇的問。塰
但對於寶寶的好奇，他們當然不會感到煩人，還會不厭其煩的，去跟寶寶解釋。
準確來說他們應該高興，寶寶什麼都好奇，什麼都要問，這樣寶寶才會多說話。
而他們現在要做的事就是，引導寶寶多說話，教會寶寶說更多的話。
這一問上問題，小家夥這個好奇寶寶，又上線了。
一個問題問完，小家夥又有一個問題想要問，例如說現在，問完工作了，寶寶對於爸爸說的錢，來了興趣了，又問道:“爸爸什麼是錢啊？”
“錢就是，買東西需要用到的東西，像是寶寶穿的新衣服，寶寶玩的玩具，寶寶喜歡吃的，都需要錢來買。”康禦解釋說。
說著康禦拿出錢包，拿出一張錢給寶寶看:“寶寶這就是錢。”塰
小家夥從爸爸手上拿過錢，認真的瞧了起來，恍然大悟說:“這就是錢啊。”
“對這就是錢。”康禦點點頭說。
等寶寶瞧過後，不大感興趣了，康禦便把錢，給收回了錢包裡。
瞧見爸爸錢包裡，那一張張漂亮的卡片，小家夥來了興趣，指著問道:“爸爸那些是什麼呀？”
“那些是銀行卡，和爸爸的證件。”康禦瞧了眼解釋說。
“噢噢。”小家夥點點頭。