百草廳白家家大業大，每年數十萬的銀子進項，可謂是京裡的富戶。
再加上白家大爺醫術精湛，身為宮廷太醫，天子後妃那也是常見的。
整個醫藥行業，誰提到白家不得豎個大拇哥！
子孫眾多，難免就要解決家中子弟的教育問題，白萌堂十分重視後代的教育，在家中私塾下了大本錢，請了好些個名師，專門教授後輩們。
白景善進了學堂，老夫子已經巍然高坐於堂上，看到幾個小娃子進來，眼睛睜也不睜一下。
白景怡在孩子裡麵最大，等到兄弟們都坐下，他便低聲道：“先生，學生等人都到齊了，請您授課吧！”
這老夫子姓錢，是個屢試不第的秀才，不過應試經驗和經學底子畢竟是多年磨煉下來的，教一些開蒙的小孩子自然不在話下。
光緒二十七年，滬上巨商葉澄衷先生創辦的澄衷蒙學堂，聘用了劉樹屏先生。
這位劉先生編纂了一套童蒙教材，名叫《澄衷蒙學堂字課圖說》，是晚清一部重要的蒙學教材，涵蓋的內容極其廣泛，對西學也頗多涉獵。
不過這位錢夫子顯然是不具備這樣的能力的，他用的還是三百千那一套。
這年頭先生教書與後世不同，隻講究個背誦記憶，至於懂不懂的靠天賦。
天賦好的立刻理解，越學越覺得容易，也就能學到高深處。
至於天賦不高的，隻能先背下來，等到年齡增長，慢慢從心裡覺醒起來，漸漸懂得兒時所背的內容來。
白景善的記憶力與他的身板子一樣令人驚歎，那道青銅門賦予他的能力似乎並不簡單。
區區三百千，還不如一本中篇小說的篇幅，有些那份記憶的加持，理解起來毫不費力。
所以，白景善隻是自己讀了一遍，基本上腦子裡就已經記憶下來了。
錢夫子教了一些百家姓，便叫幾個學生背起來，還得配合搖頭晃腦的姿勢，不知道有何高深的道理。
白景善對於知識的向往很是強烈，尤其是對這些國學經學，更是沉迷其中。
數理化的知識，記憶裡他都有，甚至還能進行英語的口語交流。
甚至是小日子不錯的語言，也能簡單溝通。
幾個人搖頭晃腦的讀了一陣兒，錢夫子如廁歸來，開始考校這幾個白家少爺來。
白景怡腦子不錯，基本上背了下來，偶爾頓挫，立馬被錢夫子打了兩戒尺。
剩下的小四和小五，卻不是讀書的苗子，背的一塌糊塗，被打的最慘。
輪到白景善的時候，隻見他洋洋灑灑的將三百千都默背了出來，驚的錢夫子直接從座位上站了起來。
“你這小娃，可是先前學過？緣何背的如此熟練？”
白景善在眾人驚奇的目光中，傲然挺立，道：“回先生，學生自幼喜歡看書，字更是早已識得許多，背起東西來快而已，沒什麼大不了的！”
錢夫子想想自己小時候，再看看這個便宜學生，立馬感到一陣心塞。
想著，又扯了一本《大學》過來，將白景怡幾人攆到一邊接著背，卻給白景善單獨開起了小灶。
白景善的記憶裡對《大學》十分熟悉，那個他上大學的時候參加國學社，每天早上領著一堆人晨讀的時候就讀的這個。
用那份記憶理解起來也不難，隻不過和錢夫子講起來卻又有些角度不同。
清代的儒學和後世的語文，那自然大不相同，考起試更是大相徑庭。
用後世的理解去作八股，死在沙灘上都算仁慈了。