“所以從古至今的廚房都是這樣，讓洗菜的專門洗菜，讓切墩的專門切墩，我隻負責最後一道工序炒菜！”
“木匠活也是手藝活，你讓一個老師傅從開板開始做一張桌子可能三天。其他學徒或技術差的隻能看著！為啥不讓開板的專門開板，拋光的專門拋光，做板凳腿的專門做板凳腿，讓老師傅抓好尺寸標準，然後一起組裝不就好了！關鍵就是尺寸，得標準！就像炒菜，我讓切墩的切細絲，他如果切得粗細不一致，甚至有些切成塊，那一鍋大鍋菜就有的生，有的熟。木匠活我隻看過，我不懂，但老師傅懂啊！一條板凳腿多長，多粗，都有尺寸的！合格的就用，不合格的就挑出來唄！對於做了不合格的該罵罵，該返工返工，實在不行，換個人做”！
“這樣老師傅不就輕鬆了，他隻要教學徒們做一個部位，或者一樣工作。比如板凳腿跟板凳麵的卯隼，專門搞個樣品，開槽的負責開槽，開洞的負責開洞，跟炒菜一樣熟能生巧！”
小苟跟任玄聽著，臉色相當精彩，雖然何雨柱說的顛七倒八的，三句話不離炒菜。
但在他們這些有文化，有思想的人看來，就是簡化操作流程，訂好標準，嚴格要求，分工合作，最後組裝驗收！一套的簡易流水線生產模式，放到大部分的行業都可以執行！
家具廠廠長是個政工乾部，他不懂那些，但在工作上他讓小苟同誌放手去做。
總歸還要寫幾份資料，開幾次會，搞個試點！這些事就不關何雨柱什麼事了！
等家具廠跟任玄走後，王主任把何雨柱喊到了辦公室，很熱情的問道：“柱子，這個流水線生產是你自己想起來的？”
何雨柱又懵逼了“啥？我想出來的？就是那天小苟說去廣交會樣品太大不好搬運，我讓他生產的尺寸對一點，拆開來搬運，然後到地方組裝！”
又接了一句“流水線不是剛才小苟同誌說的麼？流水線是啥？為啥我帶著他們看了一遍食堂，他們就說什麼流水線？！”
王主任一看四六不懂的何雨柱，揮揮手讓他出去！
多大的一個功勞啊！可惜了，這個傻子！