推理完畢。
屋外一片安靜。
狄進暗暗咧了咧嘴角。
怎麼說呢……不愧是你啊，這推理簡直太牽強了！
不過潘承炬的聲調激昂，鏗鏘有力，確實把書院的人都給鎮住了。
隱隱覺得不對，但對方講的似乎又有些道理，說不上來具體怎麼不對。
首當其衝的是三個嫌疑人。
那老者顯然不是郭承壽，眼中卻也露出憤怒之色，沉聲道：“縣尉平白辱我家公子聲名，實在不該！”
楊文才更是臉色青白交加，氣得咳嗽起來：“你才體弱……咳咳……汙蔑……咳咳咳！”
唯獨雷澄撓了撓腦袋，嘀咕了一句：“原來是這麼回事啊，那沒事了！”
狄進注意到，當潘承炬說出他判斷三個嫌疑人的理由後，雷婷婷同樣明顯地舒了一口氣，莫老也微微低頭，恢複成普通宅老的模樣。
從這家人的反應來看，雷澄莫非不弱？
那為什麼騎射課不及格？
狄湘靈也好奇了，低聲問道：“此處學子還有騎射？”
狄進低聲回道：“有，那是書院大課，人人都要參與的。”
宋朝的文人，上下班都是騎馬的，坐轎子一方麵要承擔以人為畜的道德壓力，另一方麵則會被譏諷為身體羸弱，遭到同僚瞧不起。
在這樣的大環境下，但凡有條件的書院，君子六藝裡的“禦”和“射”，當然不會全然拋下，束脩那麼貴，也有這方麵的開銷。
直到程朱理學大興。
程朱理學在封建統治的需求下，歪曲了許多思想，遭到嚴重的汙名化，但有一點不可否認，二程確實對儒學進行了簡易化的處理。
這對於平民來說非常重要，讓更多的人低成本地獲得知識，可也導致了越來越多的儒者失去了博雅的氣質，變成了百無一用是書生的形象……
到了那個時期，騎射課程是真的沒了，用體格強弱縮小嫌疑範圍的辦法，也根本行不通，因為書院裡的學子，大部分都是手不能提、肩不能扛的弱書生。
在如今的時代，儒學還保留著貴族化、精英化的氣質，潘承炬才能用成績一目了然地判斷學子的體格強弱。
客觀事實說話，很有說服力。
但就在這時，狄進上前一步，拱手行禮：“潘縣尉，不知可否將騎射課的成績名錄，予我一觀？”
“此人是誰？”“我知道，是太原狄家之人，前唐宰相狄梁公之後！”“拿了匪賊的那位，聽說也要入書院進學了！”“這個同窗倒也做得……”
相比起學子和講師的側目交流，潘承炬就有些恨鐵不成鋼了：“狄仕林，你意欲何為？”
他之前也聽說了，雷老虎要以萬貫酬謝，此番再看狄家姐弟和雷家一起出麵，自然認為對方還是被巨富拉攏了過去。
狄進誠懇地道：“潘縣尉，我此來亦為儘早破案，還書院以平和的學習氛圍，絕無偏私包庇之意。”
迎著對方明亮清澈的眼神，潘承炬遲疑了一下，擺了擺手道：“拿給他！”
很快，一遝單錄被衙役抱著，送到麵前。
這個年代的成績單，當然沒有數字式的分數，也不是優良中差，更多的是師長簡短的評語。
讚譽誇獎，戒驕戒躁的評語，是最拔尖的學生；
指出不足，期盼改進的評語，則是優異和良好；
至於完全不合格，基本可以放棄的，評語反倒委婉許多，夾雜著幾句禮貌性的勉勵。
畢竟是貴族學院。
而從數量上看，這群學子或許不夠刻苦，但騎射成績還是普遍合格的，畢竟這兩者也與玩樂掛鉤，騎術不精，豈能鮮衣怒馬？
狄進大致看了一遍，將一張名錄抽出來，開口道：“雷三郎？”