推理完畢。
屋外一片安靜。
狄進暗暗咧了咧嘴角。
怎麼說呢……不愧是你啊,這推理簡直太牽強了!
不過潘承炬的聲調激昂,鏗鏘有力,確實把書院的人都給鎮住了。
隱隱覺得不對,但對方講的似乎又有些道理,說不上來具體怎麼不對。
首當其衝的是三個嫌疑人。
那老者顯然不是郭承壽,眼中卻也露出憤怒之色,沉聲道:“縣尉平白辱我家公子聲名,實在不該!”
楊文才更是臉色青白交加,氣得咳嗽起來:“你才體弱……咳咳……汙蔑……咳咳咳!”
唯獨雷澄撓了撓腦袋,嘀咕了一句:“原來是這麼回事啊,那沒事了!”
狄進注意到,當潘承炬說出他判斷三個嫌疑人的理由後,雷婷婷同樣明顯地舒了一口氣,莫老也微微低頭,恢複成普通宅老的模樣。
從這家人的反應來看,雷澄莫非不弱?
那為什麼騎射課不及格?
狄湘靈也好奇了,低聲問道:“此處學子還有騎射?”
狄進低聲回道:“有,那是書院大課,人人都要參與的。”
宋朝的文人,上下班都是騎馬的,坐轎子一方麵要承擔以人為畜的道德壓力,另一方麵則會被譏諷為身體羸弱,遭到同僚瞧不起。
在這樣的大環境下,但凡有條件的書院,君子六藝裡的“禦”和“射”,當然不會全然拋下,束脩那麼貴,也有這方麵的開銷。
直到程朱理學大興。
程朱理學在封建統治的需求下,歪曲了許多思想,遭到嚴重的汙名化,但有一點不可否認,二程確實對儒學進行了簡易化的處理。
這對於平民來說非常重要,讓更多的人低成本地獲得知識,可也導致了越來越多的儒者失去了博雅的氣質,變成了百無一用是書生的形象……
到了那個時期,騎射課程是真的沒了,用體格強弱縮小嫌疑範圍的辦法,也根本行不通,因為書院裡的學子,大部分都是手不能提、肩不能扛的弱書生。
在如今的時代,儒學還保留著貴族化、精英化的氣質,潘承炬才能用成績一目了然地判斷學子的體格強弱。
客觀事實說話,很有說服力。
但就在這時,狄進上前一步,拱手行禮:“潘縣尉,不知可否將騎射課的成績名錄,予我一觀?”
“此人是誰?”“我知道,是太原狄家之人,前唐宰相狄梁公之後!”“拿了匪賊的那位,聽說也要入書院進學了!”“這個同窗倒也做得……”
相比起學子和講師的側目交流,潘承炬就有些恨鐵不成鋼了:“狄仕林,你意欲何為?”
他之前也聽說了,雷老虎要以萬貫酬謝,此番再看狄家姐弟和雷家一起出麵,自然認為對方還是被巨富拉攏了過去。
狄進誠懇地道:“潘縣尉,我此來亦為儘早破案,還書院以平和的學習氛圍,絕無偏私包庇之意。”
迎著對方明亮清澈的眼神,潘承炬遲疑了一下,擺了擺手道:“拿給他!”
很快,一遝單錄被衙役抱著,送到麵前。
這個年代的成績單,當然沒有數字式的分數,也不是優良中差,更多的是師長簡短的評語。
讚譽誇獎,戒驕戒躁的評語,是最拔尖的學生;
指出不足,期盼改進的評語,則是優異和良好;
至於完全不合格,基本可以放棄的,評語反倒委婉許多,夾雜著幾句禮貌性的勉勵。
畢竟是貴族學院。
而從數量上看,這群學子或許不夠刻苦,但騎射成績還是普遍合格的,畢竟這兩者也與玩樂掛鉤,騎術不精,豈能鮮衣怒馬?
狄進大致看了一遍,將一張名錄抽出來,開口道:“雷三郎?”