“小作文，題目是《我的好朋友》。”
李顏笑了，然後覺得自己一副傻樂著跳進套路坑裡的樣子，自己給自己翻了個白眼。
“好啦，我還真是差一點作業沒寫，偷偷開電腦說是查資料，先下線啦886”
頭像馬上變成灰色，李顏把qq窗口一關，黑色桌麵背景反射了他的表情——笑容依舊掛在臉上。
他愣住了，又看了看跟爸媽、林誌遠還有個彆好友的閒聊，關掉了電腦，起身去廚房下個麵條。
等一碗簡簡單單的雞蛋麵熱騰騰地擺在餐桌上，李顏突然感覺非常安寧。
“重生至今的生活，還是很滿意的吧，對嗎？”
第二天一早，出現在新北一中的李顏還是不可避免地成了萬眾矚目的焦點。
走向教室這一路，目光所及之人，全在看他；耳朵所聞之聲，全是討論他。
不過愣是沒幾個敢於上前打招呼的——也或者不是不敢，而是在人多的地方，跑去對李顏表達崇拜，沒有表現出一種“隻是我同學而已”的理所應當來得裝逼。
而且李顏現在跟他們完全就不是一類人了，誰知道會不會熱臉貼冷屁股。
在大家看來，李顏不理會不認識的同學十分正常，倒是貿然打擾的沒點逼數。
哦對，應該跟他旁邊的韋韻之也有點關係。
是巧合來的。
昨晚兩人沒有就具體到校時間進行溝通，韋韻之掌握的信息就是李顏可能會到學校上課。
結果就這麼華麗麗地在門口碰上了，兩人很自然地打了招呼，又自然地並肩而行，一路說說笑笑。
“怎麼這麼巧的？”李顏問道。
“就是有這麼巧。”
小美女倒也不知道李顏會選擇在上學進校門的時間出現，隻是有這種可能，所以早上等在了門口。
她也隻有這點自由時間，如果真能等到，哪怕打聲招呼也是好的。
卻沒想到李顏直接走了過來，於是兩人徹底成了焦點。
“顏，你不怕嗎？”
“怕什麼？”
“怕彆人把我們當情侶。”韋韻之小聲說道。…。。
“你怕嗎？”
“哼。”
然後他倆就分開了，畢竟教學樓不在一個地方。
李顏不知道這一天早上，多少少女夢碎。
少男夢碎的倒是很少，因為大部分男生壓根不可能匹配得了韋韻之的條件。
沒有說少女們沒自知之明的意思哈，詩的情懷，還是值得肯定肯定的。
李顏今天來上課，還得先跟教導主任何濟民說一聲，不然他連課表都不知道，萬一來了全是些對他沒提升的課，那也是抓瞎。
華大少年卓越班已經夠自由了，怎奈攤上了個更自由的李顏。
早上有物理課，也是李顏今天的目標。
物理老師是這學期才來的，年齡四十幾歲，相比其他老師金光璀璨的履曆，他要平淡許多。
就是一個華大物理學院的講師。
不是請不來厲害的，而是在相對初期的物理教育上，找某個領域有深入研究的大佬是沒有意義的。
物理的研究都是小項目小領域細分的，而且會呈現出神奇的高中否定初中、大學否定高中、研究生否定大學、研究所否定研究生的“否定鏈”，學習物理的過程就是在不斷“破而後立”。
如何做到循序漸進地理解，同時又不至於導致學生認準初見，其實是非常需要技巧的。
華大一度考慮到著名高中裡找老師，至少把基礎教好了再結合這群孩子的興趣方向，給他們挑老師。
不過這位姓郭的講師聽到李顏主動要求物理課，便積極響應了。
他本來就是教物理學院基礎課程的，高階的會了，低階的自然也會。
隻是他的教育方針比較特彆，他認為對於天才來說，應該直接讓他們理解最高等級的知識體係，一步到位。
所以第一節課就把報名的七位同學上走了四位。
華大卓越班的學生不追求全能，他們要做的是在自己擅長的領域一飛衝天，所以犯不上折磨自己。
現在是第二節課，來的是陳凡、丘樹裡還有第一次見麵的李顏。
郭講師留著微卷的長發，肩膀寬大，比較瘦，看著倒是有點藝術家的氣息。
他從李顏進門時就一直盯著看，想來是十分好奇的。
陳凡自從上回對話之後，再見竟然露出一絲尷尬的神情來，倒是丘樹裡非常興奮，招呼李顏往旁邊坐。
李顏這次過來隻帶了本簡單的筆記本和一支筆，拉過椅子就坐在了二位同學的中間。
郭講師對於李顏捧場一事甚感愉悅，聽同事反複說這個少年有多離譜多打擊人，他今天可就準備上上強度了。
半小時後，陳凡跟丘樹裡已經麵露難色，幾次欲言又止，根本跟不上進度。
反觀李顏連筆記都沒做，隻是看著郭老師微微點頭。
郭老師還就不信這個邪了，這群學生都是從初二就調過來的，物理連入門都不算，就算有自學撐死了高中水平，高三學生理解他現在說的內容都需要一番糾結提問，你李顏難道在聽故事嗎？…。。
所以他停了下來，出了兩道題，都是經典的按高中知識不算錯、但按大學要求就需要考慮更多的題目。
就等同學們犯錯，他好強調出在華大課堂上自己最經典的語錄：
“不要以為自己聽懂了。”
結果陳凡跟丘樹裡還皺著眉咬著嘴唇呢，李顏已經直接說出答案了。
是正確的，很顯然，他該考慮的都考慮進去了。
可是練筆都不用是什麼意思？雖然數字也不難算，但這得是何等理解與運算力、記憶力才能快速口答？
郭老師確實被鎮住了，但他還是有心理預期的，能讓自己那群履曆比自己耀眼的同事自歎弗如，李顏肯定得有一些驚人的表現。
一小時的課程下來，陳凡跟丘樹裡腦袋都要冒煙了，他們根本跟不上郭老師的速度，上一秒說的話才剛剛想明白是什麼，下一秒就已經去到全新的知識點了。
全程都是“數學課上打了個盹”的體驗，抬頭一看已經什麼都不懂了。
讓他們不明白的是，郭老師為什麼越教進度越快。
因為老郭正在跟李顏鬥，他每說完一個點，按理說應該是台下學生消化的時候，他得以喘息，也有一種教學的快感。
但李顏就一直平平淡淡的點著頭，讓他這課上著上著，恍惚間有了一種給導師做彙報的感覺。
直到課程尾聲，李顏才終於皺了眉，看他準備說話的樣子，郭老師可算有了點成就感。
但李顏隻是指出了老郭後邊“教急了”導致的表述錯誤。
郭老師自己愣住了，好半晌才回過神來，“對對，確實是一時口誤。糾正。”
他看了一眼台下另外兩個學生，竟然是如此習以為常的表情。
“老孟這家夥，所言非虛啊……”
郭老師宣布下課，然後指了一下李顏，“李顏，跟我過來。”
出乎李顏意料的是，郭老師並沒有帶他進辦公室，而是兜一圈到了走廊角落，這裡風景不錯，平時基本沒有人。
到這種地方，是要聊什麼很特彆的東西嗎？
“李顏，你之前學過這些知識嗎？”
“零零散散吧，大學物理看了一點。”
“那你的物理天賦很了不得。”
笑話，李某人哪方麵天賦不是了不得的？
郭老師掏出了煙，“李顏，以你這種天賦，得去搞研究啊，不然不是埋沒了？”
(本章完)
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