看著陶教授的表情，馬克麵露疑惑道：“教授，發生了什麼事情嗎？”
“臨時多了一份工作，忘了今天是這個日子，張青、王雷你們兩個將剛剛的數據製造成表格，馬克你還是像以前那樣製作圖表曲線，我馬上就回來。”
陶教授說著便急匆匆的向實驗基地的大門方向走去。
十幾分鐘過後，陶教授捧來了一遝子紙張，隨後將最上麵的兩張紙，分彆遞到了馬克與張青、王雷的手中。
陶教授道：“這是今天上午新生入學的試卷答案，我這裡是大概八百多份卷子，你們一會兒對這些卷子進行打分。”
“這……”
馬克看著陶教授放在桌子上的卷子，表情稍顯複雜。
陶教授拍了拍馬克的肩膀道：“不用太過在意，該怎麼判分就怎麼判，分數有些出入也沒什麼，那些需要關照的卷子其實已經被挑出去了。”
馬克道：“用我們給卷子打分的話，是不是有點不太合適？”
陶教授笑道：“每年這些卷子都是被送入實驗基地，基本都是我們這些教授、研究員，與伱們這些助手一同判分。
不然的話，上萬份卷子，中午考完試，晚上出結果，不讓你們幫忙的話，哪有那麼快？
放心，你們為卷子打分的時候，我也會盯著的。”
在陶教授的連番解釋與催促之下，馬克最終點了點頭，很快拿起卷子參照標準答案，對卷子上的內容進行打分。
然後，在打分了近半個小時之後。
馬克的批閱卷子的速度陡然一頓，而後打分的速度慢了下來，臉上的表情也變得不太自然。
一旁的陶教授發現了馬克的異常，走到了馬克的身後。
陶教授簡單掃視了兩眼，搖了搖頭道：“這道題的分數不用扣了，雖然和標準答案寫的有著一些出入，但還是有著一些道理的。”
順著卷子上的批閱，陶教授很快發現了另一處扣分的地方道：“這道簡答題也是一樣，三地鼠的生態分部其實嚴格意義有著一些爭議，他這麼解讀倒是也說的過去，而且這也隻是過程的一環，至多也就扣一分，甚至不扣分也是可以的，沒有必要扣上兩分。
馬克你判分的時候不用這麼嚴格，差不多就可以了。”
陶教授說著，將馬克手中的卷子拿了起來上下翻看，隨後微微挑眉：“說起來，這張卷子寫的還真是不錯，文字工整，簡答題的文字條理也非常清晰。
咦？除了你扣分的那兩道題，其它的全都答對了？
就連倒數第二道題也答對了？
可以啊……這道題竟然還可以用這種思路，有點意思。
倒是個可造之才，報考訓練家實在是可惜了……”
陶教授說完，便將手中的那遝試卷放下，隨後旁邊的桌子上下翻找，並露出了有些疑惑的表情，似乎要找什麼東西沒有找到。
“王雷，你看到我的剪刀了麼？”
“教授，這裡。”
陶教授也沒有客氣，接過剪刀就直接將卷子側邊的裝訂線剪開，同時對糊名區域暴力拆開。
馬克嘴角抽動道：“陶教授，您這是……”
陶教授也沒有隱瞞道：“當然是看看這張卷子的名字與考生編號，放心，我們看完卷子恢複原樣就可以了，就算被看出來，也沒有人會說什麼的。
他報考了訓練家，如果他後麵的科目不合格的話，我看看能不能撈他一下，讓他成為研究員。
就算他不幸真的考上訓練家，也可以過來幫忙的麼，到時候你儘量多帶帶他，爭取讓他改專業成為研究員……”
話語之間，陶教授已經將卷子抽了出來，同時看到了卷子上麵的名字：“馬克？倒是和你的名字一樣，說起來他的字跡仔細看起來也有點熟悉，總覺得在哪裡看到過……”
馬克嘴角輕抽道：“陶教授，其實這份卷子的馬克，就是我。”
“嗯？”