除了我的二合一磁怪，我覺得這兩隻鯉魚王也可以。
如果能利用腦波控製儀輔助這兩隻鯉魚王鍛煉，將其進化為暴鯉龍，那教授您的腦波論文信服力一定會大幅度提升。”
陶教授皺眉道：“將鯉魚王進化為暴鯉龍？倒是個不錯的思路，不過如果是這樣的話，這兩隻鯉魚王的天賦太差了，鯉魚王是一種極難進化的精靈，即便是那些天賦異稟的鯉魚王，進化幾率也不足十分之一，我去申請兩隻更好的鯉魚王吧……”
馬克搖頭道：“我覺得這兩隻就可以了，如果是普通的鯉魚王都能通過腦波控製儀輔助鍛煉，最終成長為暴鯉龍，那不是正說明腦波控製儀輔助鍛煉效果的成功嗎？”
馬克的話語剛落，就見到實驗室大門出現動靜，一名身穿黑色正裝的黑人男子進入了實驗室。
隨後，馬克便發現黑人男子的身後出現了一名身穿帶有皮卡丘圖案外套，看起來非常傷心並哭紅了眼睛的小姑娘。
在小姑娘的後麵，還鑽出了一隻黃皮大耗子。
正是阿雅與其搭檔的電耗子雷丘。
“唻丘唻丘~”
雷丘率先發現了馬克，快速跑了過來。
滿臉傷心的阿雅順著雷丘奔跑的方向，也發現了馬克，立即眼睛一亮，隨後似乎想到了什麼事情，雙眼再次流出了淚水。
陶教授麵露疑惑，看向黑人男子道：“古丹助理，這是？”
事實上，陶教授尋找曹院長幫忙安排馬克入學的事情，就是這位古丹助理負責辦理的。
陶教授看到古丹，第一時間以為是馬克入學的事情。
但很快看到了古丹後麵哭哭唧唧的小姑娘，露出了疑惑的表情，不明白古丹帶著這個小姑娘來到他的實驗室是要乾什麼。
而隨著進一步觀看，陶教授很快認出了小姑娘的身份詢問道：“阿雅？你怎麼哭成這樣，你老師呢？”
對於阿雅，陶教授並不陌生。
因為阿雅的老師趙美莎正是哈克精靈學院的客座教授，在哈克精靈學院的實驗基地中，還有著一間實驗室。
作為趙美莎的學生，阿雅經常在實驗基地中出入，陶教授也見過這個小姑娘很多次。
“老師，老師她……”
隨著陶教授的詢問，阿雅哽咽了兩聲，淚水明顯流的更多了。
古丹嘴角微微抽動，解釋道：“趙美莎不在這裡，之所以帶她來這裡，主要是聽說馬克在這裡，就帶她過來看看，她是清溪村精靈中心的代理主管，與馬克認識。”
古丹並沒有說實話。
之所以將阿雅帶過來，主要是曹院長被這個痛哭流涕的小姑娘折磨的受不了了。
事實上，曹院長也曾試圖讓古丹將這個小姑娘強行帶走，但隻要將這個小姑娘帶到門口附近，小姑娘就會發出撕心裂肺的哭嚎。
嗯，走廊的隔音效果不是很好。
所以為了避免引起不好的影響，曹院長隻能在辦公室內對小姑娘不斷安撫。
就這樣好說歹說，曹院長總算找到了一個方法，那就是讓這個小姑娘去找馬克。
話語之間，阿雅已經走到了馬克身前。
而馬克也注意到了阿雅外套上的兩枚菁英學員徽章。
是的，兩枚菁英學員徽章……