第95章95，猶豫
當段老師再問具體的辦學方法時，何雨柱就是一問三不知了。
要說真不知道，那肯定不可能。後世來的就算沒去過新某方，至少也看過那些廣告。
但這個事情還是如此，什麼都必須合理。
何雨柱知道辦學習班，可以推到司機班就在辦這玩意。再往前推，公家的駕校就在那裡。
都是這個年頭有的東西，引用到自己的工作環境。
但你要說你連具體組織架構，教學方向，考核範圍都知道。
那麼，這些是你自己想出來的？
所以《傷仲永》這篇古文，可以看作是一個穿越者，從炫耀到苟著的思想轉變。
泯然眾人，有多少驚才絕絕的人，想這個評語想的發瘋。
而何雨柱覺得自己發揮的很好，既給自己打開了一個向上的口子，也給自己在段老師那給自己貼上了一個可用的標簽。
但當段老師提出招攬他的時候，何雨柱猶豫片刻，還是提出了拒絕。
何雨柱說道：“老師，?也知道我的年紀跟學習水平。
我現在還感覺自己要學習的知識太多。
就我現在這個水平，過去容易給你招閒話。”
段老師想想，的確也是如此。
雖然剛開始的時候，隻講能力，不講資曆，但那是對於小部分天才而言。
對於大部分普通人來說，突然的從勞動者變成管理者，伴隨而來的自然是各種猜疑，為難。
而當這個人犯了一點小錯的時候，就會被無限的放大。
從古至今都是如此，不被眾人所認同的加官晉爵，在古代有個詞語來形容～幸進。
段老師也清楚，目前的自己其實也算如此。也幸虧他某個長輩是上麵市裡的某個人物，這才在現在的軋鋼廠取得立足。
但他現在的地位，還沒到拉攏自己班底的時候。
說白了，官太小。
倆人散去，何雨柱推著自行車，並未騎行。而是慢慢的在這寒冷的日子裡緩步行走。
其實何雨柱也不知道為什麼，剛才段老師招攬肯定是個好機會。
何雨柱表現半天也就是為了那一刻，但最後還是退縮了。
到底是怕自己卷入未來的權利傾軋？還是怕什麼，何雨柱自己也不知道。
他倒是也沒瞎說，他是覺得自己還是懂的太少了，要學的東西實在是太多。
何雨柱歎了一口氣，在這清冷的冬季，口中呼出的白氣清晰可見。
就當結個善緣吧！
何雨柱回家，先到大屋子報了個平安。何大清正抱著蛋蛋，眉開眼笑的逗著何雨柱的便宜弟弟。
看到自家老大，一股麵色陰鬱的回來。不由關心的問道：“我不是看你跟那個老師談的蠻好嘛！怎麼這個表情。”
何雨柱先逗弄了一下蛋蛋，沒兩下，就把孩子逗哭了。氣的劉萍過來接孩子時，在何雨柱肩膀上拍打了兩下。與其說是拍打，不如說是拍灰。