王大為也沒想到，這麼簡單的一個改名功能，竟然給直播間的水友們玩出花來了！
甚至他自己都不知道自己還有這麼多願意送禮物的粉絲。
很快，在無數飛機和火箭的加持下，恒崗中學裡大約三分之一的學生和老師都變成了直播間的觀眾名字，跟其他那些使用默認係統名字的路人有了明顯的區分。
然而就在王大為收禮物收得不亦樂乎的時候，又一條付費彈幕出現了。
【顧凡：王校長彆光顧著收禮了，寬鬆管理雖然好，但你也得想辦法讓大家都考上好大學啊！】
王大為愣了一下，隨即點頭：“嗯？嗯！咱們顧主任說得有道理啊，寬鬆管理雖然好，但確實也得讓大家想辦法考上好大學！
“畢竟大家花了這麼多學費和擇校費進來的，就是為了享受咱們恒崗中學最好的教學資源，考上心儀的大學。
“但是咱們學校目前的經費和師資，大家也都看到了，跟其他學校相比似乎並沒有什麼太大的優勢……
“這個……顧主任您作為教務主任，有沒有什麼高見？”
【顧凡：我認為應該從嚴管理！對於非飛機班屢教不改的差生，直接重拳出擊，全部開除！就算是天王老子來也，也不能影響我校的升學率！將所有最好的師資力量全都集中在重點班，後麵的就讓他們自生自滅。食堂和小賣部全部漲價，充實學校教育經費！上邊來檢查之前提前把價格改回去就行了。要那麼多錢有什麼用？很簡單，給老師發放最高的績效工資，提升他們的工作效率！差不多就這些，其他的王校長你舉一反三一下，看著辦吧。】
王大為不由得倒吸一口涼氣：“顧主任……高見！哎還真彆說，這麼弄感覺確實有點搞頭！”
之前王大為玩得認不認真？當然很認真。
但是效果卻很不好。
王大為稍微反思了一下，這一方麵固然是因為遊戲的數值平衡做得像是一坨、難度設置不合理，但另一方麵，也確實是他自己沒有完全吃透遊戲的玩法。
像顧主任的這個說法，明顯就是一個不錯的思路啊！
格局打開！
想到這裡，王大為立刻開始操作。
首先，將所有最好的老師全都集中在一二三班，然後把他們的課程表全部拉滿，從早上6點鐘一直拉到晚上11點鐘！
凡是體育、音樂、美術等沒有意義的課程一概取消，全都換成文化課！
甚至這種師資配置都有點過剩了，但沒關係，反正後麵那些班級的學生基本上都是歪瓜裂棗，隨便找幾個老師湊合著教一教就行了，直接戰略放棄。
教正課的老師不夠也沒關係，多給他們安排一些體育課、音樂課、美術課、自習課，突出一個快樂教育。
之前發火箭改名字的時候，王大為出於對觀眾爸爸們的尊重，選的都是一些底子本來就不錯的學生，所以此時一二三班的學生整體都還是比較高素質的。
而後，王大為直接將這三個班的老師和班主任績效工資全部拉滿，提高他們的工作熱情！
這樣做的結果就是教育經費出現了嚴重的虧空，上級撥款加上學校內部的盈利，根本無法負擔全體教職人員的薪水。
但沒關係顧主任已經指明了方向！
現在學校的升學率和聲望值沒達到，那麼想要提升上級撥款是不太可能了。
想要扭轉虧空，就隻能從學校內部入手，開源節流。
王大為直接把學校中食堂阿姨、保潔大媽、保安等教職工的工資全部拉低！
基本上來到了大家所能承受的極限位置。
《恒崗中學模擬》在這方麵做得不是很智能，按理說這些人在低工資狀態下應該會有一個不滿值，不滿值到頂時才會爆發情緒觸發辭職等行為。
但《恒崗中學模擬》顯然不可能去做那麼精細的係統，低工資隻是會直接讓這些教職工不滿，從而降低他們的工作效率，但並不會引發太複雜的變化。
所以王大為也就無所謂了，你們工作效率降低就降低嘛，多大點事，隻要不影響學生成績就什麼都好說！
但僅僅是節流還不夠，還得開源。
王大為又把學校裡的小賣部和食堂的售價全部拉高！
剛開始王大為還比較仁慈，並沒有全麵漲價。
小賣部和食堂中都是有商品列表的，比如食堂，最便宜的有饅頭鹹菜，貴一點的有青菜豆腐，更貴的還有雞鴨魚肉等等其他的菜式。這些菜的成本顯然是不同的。
剛開始的時候，王大為還有些心軟。
“咱們直接把雞鴨魚肉的價格翻個倍吧，怎麼說同學們？
“這饅頭鹹菜和青菜豆腐就先算了，咱得給比較窮的學生留一條活路啊你們說對不對？
“好，就這麼辦了，咱們先試運行一下。
“哎，這一點就做的不好了啊，我得批評一下這遊戲。食堂漲價怎麼能不開學生代表會議呢？我記得我們學校那時候食堂漲價都還裝模作樣地請各班派出學生代表去聽食堂負責人開個會，彙報一下菜價上漲情況，論證一下漲價的合理性。
“雖然最後肯定是100%通過，但這個流程和步驟得有啊對不對，否則顯得我這個校長是一言堂，那多不好。