大概作為父母，總是期盼著自家孩子好的。
聽見江萊這麼說，村長那挑起的眉毛，又重新平複下來。
“啊？是嗎？老師覺得他們聰明就好。希望老師能夠教他們多學點文化才好。我們村子偏僻，村民們祖祖輩輩就是吃了沒有文化的虧了……”
村長開始絮絮叨叨，江萊心裡麵卻毛骨悚然。
魯迅先生曾經說過，知識就是力量！
興旺等孩子，保持著愚昧無知的樣子，還擁有如此強大的殺傷力。
如果再教給那些心黑手狠的怪物們足夠的知識，那彆人還有活路嗎？
要知道，一個擁有足夠強大的知識儲備的壞人的破壞力，要比一個笨笨的壞人的破壞力強大的多！
“啊，村長，我還能看出來一點。”江萊急忙打斷了村長的碎碎念。
“啊，老師請說。”
“我發現，貴村的孩子們的身體都很健壯，是長壽之相。”江萊說道。
陸舟在旁邊吐槽。
都是一群活了不知道幾百年的老怪物了，能不長壽嗎？！
“嗬嗬，長壽好，長壽好啊！”村長笑眯眯地附和著。
江萊則繼續說道：“孩子們什麼都好，但是他們畢竟是一群孩子，需要學習的東西還很多，並且，小孩子的天性就是調皮的。不過這沒什麼，我們會給他們多布置點作業，爭取早日把他們培養成符合村長期望的人才。”
與村長進行交流的時候，江萊一直在注意觀察著村長臉上的每一個表情。
她發現，當她說出要多給孩子們布置作業的話來之後，村長的臉上，馬上就出現了和興旺他們那些孩子在聽到了作業兩個字之後，出現的那種深度厭惡和極力抗拒的表情。
通過這一點，也讓她確定了一件事情。
村長果然是受到興旺的控製的。
隻不過，她目前還說不好，興旺到底是通過什麼手段來對村長進行控製的。
他們又沒有什麼途徑，能夠識破興旺那群孩子控製大人的手段，並且加以反製和利用，爭取做到，把村子裡麵的大人從孩子的控製之下分化出