這下好了，四個人裡湊不出一個外向的...
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還是那句話。
委屈的孩子懂事的早。
夏芷若很欣然的接受了他們三個的善意。
徐久瞬間對夏芷若的印象和同情程度上升了不少，他很欣賞不做作的女生，也很理解她變成這樣的根本原因。
畢竟都是女生，加上司楠和沫栗長得都很養眼，三人很快便聊到了一起，嘮嘮家常，聽司楠說徐久的瓜。
沫栗還打開了學校不允許帶的化妝包給夏芷若修了修眉毛。
不是以貌取人。
相貌自然不能決定一個人的品行。
但相由心生，麵相總歸是能看出一個人的心理的。
司楠和沫栗給人的感覺就和陳愛亭那貨差的太多了。
徐久在一旁拄著頭看著三個美少女在一起笑談自己的畫麵。
既感覺治愈，又覺得致鬱。
你們聊天就聊天為什麼要談我啊！
那計劃怎麼辦？我們不是說好了少讓她的注意力到我身上的嗎...
你們這又給拐過來了...
心理學上有種吊橋效應，又稱卡皮諾拉懸橋效應的理論。
它與1974年著名的心理學家亞瑟·埃倫在卡皮諾拉吊橋上做過一個經典的現場實驗有關。
實驗最後，亞瑟埃倫提出說明了在特定情緒激動狀態下，人們可能會將被拯救的感激，錯認為喜歡，或是愛情的感情。
徐久就怕夏芷若也會錯誤的以為她喜歡他。
他隻是想救她，但也隻是想救她。
而不是想著像某些智障小說裡的主角一樣，趁虛而入，乾完一炮後打入後宮。
搞笑，他可是純愛。
所以徐久就計劃著通過讓司楠和沫栗分擔夏芷若的注意力，以達成自己在夏芷若心裡重量逐漸減輕的效果。
讓時間慢慢衝淡青春裡來勢洶湧的感情。
直到最後成為真正可以相互袒露心扉，互相幫助的朋友。
這樣對大家都好，也不用再每天提心吊膽的擔心她會跟自己表白了。
眾所周知，徐久是個直男，如果真有這種情況發生他包拒絕的。
徐久剛想咳兩下提醒她們注意計劃。
可看著她們三人如此美好的笑容。
看著時不時會偷瞄向自己，對上視線後又像是觸電般慌忙躲開的夏芷若。
察覺到自己不知何時又開始姨媽笑的徐久，也不忍心打斷她們了。
純潔清澈的女孩子就如同世間瑰麗珍寶般令人向往。
“唉..司楠的性格肯定是和我學的，嘴硬心軟啊..”他搖了搖頭，繼續拄著腦袋欣賞著如同少女茶會般唯美的場景。
也罷，隨她們去吧，開心就好。
青春從來都不需要計劃。
錯了，那就錯了。
在美好，僅有一次，且無法重來的青春裡。
活成自己，才最重要。
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正好聊到有關心理社，沫栗向夏芷若發出入社邀請時。
上課鈴不合時宜的響了。
夏芷若依依不舍的望了一眼一旁早已經撐著腦袋睡著的徐久，然後便和司楠沫栗分彆告彆，返回了自己班級。
還沒有得到回複的沫栗掏出了隨身攜帶的，可以拆頁的記事小本本。
在‘以後都要看觀察對象檔案’的下一行上寫下了‘把夏芷若的班級調換過來’。
然後便也返回到了前排自己的位置上。
在不管什麼階段都足夠催眠的語文開始後。
司楠望向了一旁已經開始打呼嚕的徐久，擔心他這樣撐著腦袋手會不舒服。
於是她緊貼徐久的身旁。
雙手輕悄悄的撥開徐久拄著腦袋的手，扶著他的身子緩緩傾斜。
用自己的肩膀代替了枕頭。
然後在語文老師如同催眠般的叨叨聲中，
她自己也靠著徐久睡著了。