並且哪怕遇到一些拓展問題，回答也不在話下。
老師們有機會聚到一起閒聊，說來說去，最後話題中一定會有意無意的提到君卿卿。
無奈她就是所有老師最喜歡的那種學生類型。
覺得時間差不多，君卿卿也就準備著手開始在明麵上研究藥方。
考慮到實際情況，並沒有直接去找校長溝通，而是選擇去了中醫係係主任辦公室，找主任去申請相應的實驗室去研究並且製作藥粉。
明白自己空口白話說想要個實驗室進行藥物研究不現實，索性在找到人後的第一時間，便將來上大學前，就在中醫藥方麵有過相當長一段時間學習的情況明確提了出來。
最好的證據就是她目前各科老師對其的稱讚。
更是講明，對於實驗室如果能成功批下來，需要製作的藥粉已經有明確方向。
這裡雖然提到的是“如果”，但君卿卿有百分之百信心，對方能答應她的申請。
一起準備好的，還有關於金創藥藥粉以及消炎藥粉大致的書麵材料，這些連同實驗室申請書是一起交到係主任阮國中手上的。
之所以如此詳細，完全是因為對方身份的特殊性。
在這裡就不得不特彆講一下阮國中這個人。
放眼華國中醫界，幾乎沒有不認識他的。
前麵那不平靜的十年時間，阮國中無疑是最早一批被波及的知識分子。
可也是因為這人在專屬領域存在的重要性，陸續恢複身份的時候，他同樣是所有人中第一批回來的。
如今能有機會直接找這個人，也是因為大二開學前，君卿卿選擇輔修中醫係後，顧琪特意帶她見過對方。
那會兒見麵，也隻是表明自身比較喜歡中醫，更多的話沒有明確指出。
記得當時阮國中是怎麼說的來著？
至少從語氣和態度中很容易判斷，應該是出於對愛學習並且學習成績好的學生，確確實實是發自內心的讚賞。
還有更大一部分態度和善的原因，無疑是由於二者之間充當引薦人的是顧琪。
他們兩位的關係，看得出來
，是很不錯的朋友。
與當初帶著君卿卿去教育部找楊國元時的情況差不多。
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