小凱頓時好像有了十二萬分的底氣一般，如同小男子漢一樣對程旭點了點頭。
然後程旭又把小凱領到了趙老師麵前說道：“放學時間我會提前來接他。”
“監控裡如果有什麼，請你也幫我保留。”
趙老師顯得有些為難，低聲說道：“但是其實監控裡就算看到了孩子們之間打鬨。”
“學校也還是很難判定這個打鬨的性質，如果沒有造成實質傷害。”
“校方也是很難介入的，這就是為什麼校園霸淩屢禁不止的原因。”
“隻是我沒有想到，自己班上竟然也有這種事情。”
程旭果斷的說道：“不需要校方介入，您幫我留好監控。”
“接下來就是我和那個賣豬肉的之間的事情了。”
趙老師大概也是第一次遇到這種事情。
顯得頗有些為難，就在她猶豫不決的時候，小凱突然開口說道：“趙老師你放心，我叔叔很厲害的！”
“他肯定能解決好的！”
不知道為什麼，這個趙老師也覺得雖然是第一次和程旭見麵。
但是程旭說的話有一種特殊的信服力。
讓趙老師不由得對他產生了信任感，並且出於她做老師的本心。
她也希望這種自己班級上的霸淩時間能儘早解決。
以她的經驗來看這種學生之間的摩擦如果老師插手，不但不能有效製止。
反而有可能會導致變本加厲的後果。
趙老師反複斟酌以後，還是點了點頭說道：“好的，我今天會全力配合你們。”
“如果能解決了朱若龍同學的霸淩問題的話，我也要代表全班同學感謝你。”
程旭當即擺了擺手表示：“不用感謝我，我隻希望小凱在你班上的時候能受到公正對待。”
“那些嘲笑著小凱沒有爸爸的孩子，自己的爸爸不也是形同虛設嗎？”
趙老師一聽這話，驚訝的捂住了自己的嘴巴，連忙蹲下身扶住小凱的肩膀問道：“周澤凱，他們真的有這樣說過你麼？”
小凱平靜的點了點頭回答：“有些小朋友就是很壞，就好像你摔破了膝蓋。”
“他就專門要去摳開你膝蓋上的傷疤一樣，我已經習慣了。”
小凱說的平淡，這兩句話卻要把趙老師的眼淚都給說下來了。
趙老師本來就是一個剛畢業沒幾年的小姑娘，之前知道小凱沒有父親的時候就十分心疼這個孩子了。
沒想到班上的孩子竟然頑劣到用這個事情去調笑他。
這作為班主任來講是真的忍無可忍了。
她回過頭對程旭認真說道：“你放心，周澤凱今天我看著，絕對不讓人欺負了他！”
程旭點點頭，把自己的電話號碼報給了趙老師道：“老師如果有任何情況，請隨時給我打電話。”
然後牽著小凱，同趙老師道彆。
程旭走到了教學樓的後麵，小凱知道程旭帶他來這裡是為了乾什麼的，自然是興奮的不得了。
摩拳擦掌恨不得下一秒鐘就變成功夫大師。
而程旭看著小家夥興奮的模樣，隱約從眉宇間竟然看到了周一鳴當年的影子。
他心中不禁有些唏噓，回過身來，握住了小凱的胳膊。
直接問道：“來小凱，假設我現在是朱若龍，我抓住了你的手腕，那麼你現在應該怎麼掙脫呢？”