孩子們沒聽過“團體輔導”這樣的詞，紛紛追問團體輔導到底是什麼意思，又是團體輔導什麼。
薑覓雪：“輔導什麼，你們還是不知道的比較好。”
她嘴角帶著淺淺的笑意，狀如無意掃過林安陽一眼，道：“我們還是說一些刺激的話題吧？”
都是一群小孩子，聽到“刺激”兩個字，表情都興奮起來：“什麼什麼？”
薑覓雪勾了勾手指，示意他們靠近一點。
然後道：“烈火焚燒若等閒的下一句是什麼？”
孩子們：“？”
林安陽臉上的表情也有一絲僵住：“？”
薑覓雪拍了拍離自己最近的一個蘿卜頭：“所以我說了，要好好學習啊，教材上的詩詞都不會背可不行——”
“好了，喝完可樂就回去吧，要是回家晚了，你們的爸爸媽媽可能會擔心的。”
……
第一天的時候，照舊是嘉賓們的團體心理輔導。
不過今天的團輔沒有在樓上進行，谘詢師們商量了一下，把地點改到了室外：這兩天的天氣都很不錯，曬曬陽光有利於大家的心理恢複，而且山清水秀的地方，也更加讓人放鬆。
……或者換個
角度，也更有利於大家直麵自己內心的恐懼。
趁著冬天午後陽光正好的時候，節目組其他人就浩浩蕩蕩出去團建（？）了。
因為是出門做團輔，所以臨走前易導還專門問了薑覓雪要不要一起，不過薑覓雪表示自己手裡這本書已經快看完了，想留下來在今天讀完最後一章。
還是昨天的窗台位置，不過今天那群孩子沒有在窗外嬉戲打鬨——可能是被薑覓雪的古詩詞攻擊怕了吧。
這時，外麵有門鈴聲響起。
薑覓雪走到門口，從貓眼處看了一眼，然後打開門。
林安陽正獨自一人站在門口，臉上依舊是昨天那樣人畜無害的笑容。
“姐姐好呀。”他道。
“昨天那首詩我背下來了，”林安陽一字一頓地念誦道，“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間——是這麼背的吧？”
薑覓雪沒像昨天那樣笑著歡迎他進來，她表情冷淡地盯著林安
() 陽的臉看了片刻，而後道：“你用鞋帶去捆同伴的時候，動作挺嫻熟的。”
“咦，這就是姐姐昨天說那種奇奇怪怪的話的原因嗎？”
薑覓雪轉身進屋：“雖然你很努力要把你的八瓣牙齒都笑出來，但對於一個正常的華國人來說，一個真心的笑容是集中在眼睛上的，而不是嘴上。”
“你的眼周繃得很緊，眼角沒有一點笑紋——笑得很好，下次不要再這樣笑了。”
到底是個孩子，林安陽臉上的表情當即一僵。
被薑覓雪戳破，他索性也不笑了，眼角往下一耷，表情陰沉下來：“所以姐姐就可以隨便懷疑我嗎？”
“你這樣應該可以說，嗯，”林安陽思索了一下，找到一個他覺得適合的詞，“汙蔑了吧？”
“我真的在汙蔑你嗎？”薑覓雪反向把問題拋了回去。
“一個真正無辜的、不知道發生了什麼的孩子，既不會在我說‘是你吧’的時候，主動上門找過來，也不會一下子就聯想到，我到底指的是什麼。”
林安陽的臉色再次微變。
“這幾天我也經常在村子裡轉，”薑覓雪道，“清清的媽媽被放回來了，整天念叨著清清在哪兒，在村子裡麵遊蕩，其他孩子都把她看成一個瘋女人，要麼遠遠地躲開她，要麼把她當成一個傻子，拿石子砸她，站在旁邊對她做鬼臉。”
“隻有你，對她說，你知道清清在哪兒。”
林安陽愣了一下，大概是沒想到自己戲弄人時竟然還有一個觀眾在現場。
“那又怎樣？”不過他很快就不在乎地道，“除了她以外，大家都知道章清清在哪裡。”
“很多變態**犯，都有在完成犯罪以後，返回現場欣賞自己傑作的習慣，”薑覓雪道，“但因為我們要錄節目，翠嵐山被封起來了，想溜進去沒有你帶清清進去的時候那麼輕鬆了——