隻要有了2T級規模，5T級氧吹爐，10T級氧吹爐還會遠嗎？
現在，關於搞氧吹爐和編寫三大神書的目標暫時不急，首要目標仍舊是學習。
唯有掌握更多的知識，方是王道！
此時，羅文廣聽到眾人的回答，紛紛點頭，目光瞟到一直靜靜坐著沒有發言的餘華，打了手勢，示意眾多同學安靜下來：“餘生，你之誌向是何？”
教室內一片安靜，眾人目光儘數投向餘華。
坐在第一排的李凡和趙安元，紛紛看向這位全班唯一沒有完成假期作業的同學。
“回先生，樺欲考國立清華，留洋美國，學習先進技術，報效祖國。”被念到名字的餘華從自我思索之中回過神來，起身站立，餘光環顧四周感受到同學們的目光，沉默一番，說出人生誌向。
此話一出，不少學生頓時眉宇微皺，投來異樣眼光。
正值國難，不留下來報銷祖國，竟要留洋美國，這不是逃避嗎？
儘管這些年自清華而出留洋不願回國的學子尚在少數，但，絕不是沒有！
先不說成績排名十四的餘樺是否能考取國立清華大學，在戰爭硝煙彌漫的關頭，餘華竟是要前往美國留學，此番舉動真的令人難以釋懷。
一部分學生眼中露出失望之色，性情剛烈之學生，甚至透出鄙夷目光，心中給餘華打上懦夫標簽。
級任先生羅文廣沒有批評，沒有失望，看著餘華明亮而有神的雙眼，麵容嚴肅，認真提醒：“師夷長技以製夷，這是一條延續九十餘年的救亡圖存之道，此道艱難，你心中可要做好準備，此外，你之成績遠不及國立清華之錄取線，需多加努力才行。”
“謝師教誨。”
餘華並不在意部分學生的目光，作揖道謝，言語認真而誠懇。
自己做的事，無須他人理解，無須他人在意，無須他人認可。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之誌，先生望爾等諸生如那鋼鐵般堅毅剛強，終得所誌。”羅文廣的話音傳了出來，回蕩於偌大的教室內。
“吾等尊師所喻，定珍惜時光，刻苦努力做學問。”
下一刻，所有學生站了起來，整齊回答。
“諸生且自習，九點五十到學校禮堂集合。”
留下一句話，滿臉微笑的級任先生羅文廣走了，今天開學之講達到目的，將一眾學生的心思全部調到了課堂上。
教室內重歸於靜，所有學生坐下，各自學習。
“錯題集，假期作業，三大神書，這段時間有的忙。”餘華坐下過後，心中感歎，默默找出筆記本，準備先做假期作業，這玩意兒明天上午三點之前就要遞交，必須優先處理。