“沒問題的。”
麵對兩個具備鈔能力的神仙同學，餘華毫無辦法，隻得點了點頭：“你們大概什麼時候有空？”
“我每天都可以，午休時間和傍晚都有空閒。”周遠回應道。
方玉說道：“我也一樣。”
中午大概有一個半小時午休，傍晚同樣有一個半小時休息時間，這些時間眾多學生通常用來自習，周遠和方玉也不例外。
隻不過，為了意義重大的製圖課，周遠和方玉毫不猶豫拋棄了原本的自習安排和計劃。
製圖！
這是無數學子苦苦追求卻不得入門的關鍵性技術，是西方各國和日本對中華嚴防死守的重要知識之一。
兩人自身的學習計劃和安排，跟象征著未來的製圖比起來，什麼都不是。
周遠和方玉沒有追問餘華是如何學會製圖的，兩人隻知道，自己必須好好學。
至於餘華製圖能力的來源？
這不重要。
每個人都有屬於自己的秘密。
“既然這樣，那就定在每天傍晚時間，三樓第四間空教室，那裡平常沒什麼學生，每天一節課，大概十二節左右，有問題嗎？”餘華得到兩人的答複，正色道。
聽到餘華給出的時間和地點，方玉有些迫不及待，還沒等周遠說話，立即說道：“沒問題，那今天上不上課？”
“明天上，製圖是一門很重要的課程，我要整理一下。”餘華搖了搖頭，並不準備今天就倉促上課，他要整理一下課程。
作為工科領域的通用技術語言所在，製圖，本質上反映了整個國家的工科標準化，然而，很尷尬的事情發生了，現如今的民國，有真正意義上的工科標準化嗎？
沒有。
現在的中華民國，連最基本的重工業都沒有補全，整個國家連區區一顆符合標準的高質量螺絲都造不出來，更彆談製定工科領域最重要的標準。
製圖分為工程製圖、化工製圖和機械製圖三大類。
餘華掌握的製圖，乃是後世盛世華夏規定的統一製圖標準，其中蘊含不少計算機製圖的相關知識，同現如今的中華民國工科領域實際情況有著極大差彆。
後世有計算機輔助製圖，這年頭有嗎？
沒有。
用後朝的標準來要求前朝的工業，這不符合實際情況。
因地製宜，才是最重要的。
意外從周遠獲悉關於知識封鎖的情況後，餘華從中受到了啟發，準備借鑒一番後世的國家統一製圖標準，來構建屬於當前時代的製圖標準。
構建1937年的製圖標準。
製圖標準無疑是極其重要的，萬丈高樓平地起，有了製圖標準，就意味著掌握了通往未來的鑰匙，那是標準化工業製造和生產的鑰匙。
工程、機械和化工等等領域，全是照著圖紙製造和施工，離開了圖紙，任何事情都乾不了，而這正是西方各國和日本將製圖納入知識封鎖範圍的核心原因。
當然，至於教本質上非親非故的周遠和方玉製圖知識，日後是否會出現反目和背叛之類的問題，餘華並不擔心。
隻要這兩位同學不當漢奸，就算日後成為仇人，那又如何？