波爾對原子結構及原子發射出的輻射研究成果，獲得諾貝爾物理獎。
什麼是物理學金礦？
核物理就是！
餘華靜靜聆聽，如同海綿般源源不斷係統性學習關於核物理的知識，補充自己無知的大腦，學的越多，越感覺自己無知，這種體驗越來越深。
站在台上的趙忠堯見到餘華認真聽講的樣子，有些詫異，隨便抽了幾個簡單問題，餘華全部給出精準的正確答案。
這樣的情況，令趙忠堯來了些許興趣，講授內容的難度稍稍提了一個台階，開始穿插數學公式和物理公式。
核物理學起來很難的原因，還離不開另一個原因，需要學生擁有紮實的數學基礎，進行大量複雜計算。
絕大多數對核物理有興趣的學生，往往遇到這個難關，便自覺放棄。
放射性和射線，是目前核物理學兩大研究方向，關於核技術開發和應用的方向，由於時代限製，還未成熟。
在核物理兩大方向上，學術成果已經積累很多。
第一方向處於對放射性衰變研究的節點，提出放射性衰變理論和衰變定律，證明一種元素可以通過衰變而變成另一種元素，推翻物理學界以前‘元素不可改變’的觀點，確立衰變規律的統計性。
基於放射性衰變理論，物理學家發現放射性元素在衰變為另一種元素的過程中，往往能釋放大量蘊含能量的射線，而這，正是核武器的理論來源。
第二方向進展非常多，發現阿爾法射線、貝塔射線、伽馬射線、倫琴射線和中子射線等等射線，並測量其性質和基本特性。
除此之外，核物理學在三十年代誕生發現反物質的重量級成果，最早發現人是趙忠堯，獲得諾貝爾物理獎的人卻並不是他。
講台上，趙忠堯越講越有勁，課程講授內容由基礎知識向高深層次過渡，難度超綱，壓根不屬於通識選修課的難度。
隻不過，無論是餘華還是趙忠堯，都沒有在意這點。
過了一會兒，趙忠堯拿起粉筆，轉身在黑板上寫出一道題目：“餘生，嘗試解一下這道題，快下課了，這道題的答案你可以三天之內交上來。”
話落，放下粉筆，笑吟吟的看向餘華。
餘華看著黑板仔細審題，兩秒過後，整個人站了起來，在趙忠堯注視之下，來到講台上，拿起粉筆開始解題。
這道題難度中等，完全屬於趙忠堯講過的知識內容，特點在於需要大量的計算。
正巧，餘華最不怕的就是大量計算。
思維計算機以每秒三億次運算速度穩定運轉，餘華麵色平靜，看不出任何表情，散發出一股絕對理性氣息，很快根據公式轉換計算得出答案，右手則負責握著粉筆詳細寫出計算步驟和參數。
“先生，解開了，您看看對不對。”過了三分鐘，餘華放下粉筆，朝著旁邊滿臉意外和見鬼表情的趙忠堯，露出微笑。
趙忠堯聽到了餘華的聲音，但他不想說話，雙眼望著這道老師羅伯特·密立根曾經布置的題目，目光深處儘是不可思議和疑惑。
不可思議在於餘華的解題速度，他當初用了整整三天，耗費大量時間，才解開這道核物理題目，而餘華呢？
疑惑在於……為什麼餘華隻用了不到五分鐘的時間？
趙忠堯可以對天發誓，他絕對沒有提前泄題。
“你……怎麼做到的？”趙忠堯一臉見了鬼的模樣，看著餘華，詢問道。
餘華作揖行禮，微笑道：“先生，您忘了，我是數學係的高材生，這道題難度並不高，但計算起來特彆麻煩，計算量也非常大，不過學生隻需心算就能搞定。”
隻需心算，就能搞定？
趙忠堯嘴角微微抽搐，忽然想打人：“……”