“你那個還是兩分球，而我這個這才是真正的三分球。”李佳航邊說邊用手比三在自己胸前甩了甩。
“林老師，蘭帆中學的防守一向都是這樣的嗎？感覺他們的防守壓力給的不是很夠呀。” 田新宇也說出了鄒伯一的心聲，如果要是這種防守壓力，隻要己方的進攻斷檔了就無疑是在挖坑，而且是那種很難填的坑。
“對的，現在的蘭帆中學就有這個問題，之前還有陳輝，還有已經畢業的得分後衛張偉，陳輝受傷以後隻剩侯讚在防守態度上還算強硬，邱偉內線的防守意識還不錯，但是兩個人都有腳步慢，麵對速度型腳步完全跟不上。朱德利身材瘦弱，更擅長進攻。靳龍濤有注意力缺失，沒有辦法長時間的集中注意力，經常會出現防守一半就愣神的時候，所以我儘量讓他的注意力都集中在進攻上，陳陽波梳理進攻是一把好手，防守端遇到重型前鋒在身體上很是吃虧等等等等。”林少毫不客氣的指出了所有球員的缺陷。
“但是我更想看到那個願意做自己的他們，畢竟他們還是學生，要有自己的想法，自己的技術特點，不能每一個都被我強製的去要求，然後每一個都成為全能戰士。而我的工作，就是將這群有特點的小夥子們組合到一起，發揮到他們的最大價值。”
“不過也有想把某人變成全能戰士的吧。我記得某人興奮的跟我說過。”林少趕緊捂住陳輝的嘴，非常尷尬的解釋道
“這不是有特殊存在麼，他本身是有全能的潛質，當然要讓他變得更優秀，這不是改變他，這是讓他本來就有的淋漓儘致的展現出來。”
“所以你們基本打的都是跑轟戰術？”
鄒伯一是不太喜歡跑轟的打法的，他的打法使得他更喜歡打陣地，而且之前在才時代，無論是以自己為核心還是以張弛為核心都是以節奏慢，回合數少打成功率為戰術的，最關鍵的是他的外線能力不是很穩定。
“蘭帆的整體的防守態度很好，雖然外線防守不是很穩定，不過還好內線的防守比較讓人放心，護框能力也比較強，再加上除了邱偉以外所有的人都有外線的能力，所以基本都是防守反擊，邱偉的護框加上四個人的快速推進，就像現在這樣。”
隨著林少的目光看過去，劉謙中距離跳投短了，被拿下籃板，就在拿下籃板的那一刻，高二三隊剩下四個人最慢的已經推進到半場了，邱偉揚手將球長傳給陳陽波，陳陽波麵對已回防回來的張弛，直接傳給已經在左側底角落位的侯讚，三分穩穩命中。
“不得不說高一新生中，張弛的確是無論在防守進攻策應上都是拔尖的，才時代還真是個厲害的學校，但是想一防四還是未必難了一些。”
陳輝又不由得感歎張弛的這個意識和身體素質，簡直不要太好，林少也點點頭表示同意。
“這是你們的打法拉的太靠外，這要是都在三秒區附近，張弛分分鐘教他們做人，你們是沒有見過他在才時代的比賽和訓練，經常在內線一防四。而且初中的隊伍很少有三分大隊。”
鄒伯一有些不服氣，他可是知道張弛到底是一個多麼厲害的人，那是一個從來不說廢話，都在靠實際行動來帶動隊友的人，你看起來他好像從來都是波瀾不驚眯眯著眼睛，但是他是一個內心情感極其豐富的家夥。
“之前這個戰術不是靠靳學長來打的吧？”田新宇突然冒出了一句。
“這個跑轟陣容跑起來倒沒什麼，但是跑不起來的話，你們是需要一個非常穩定的得分點，靳龍濤您有說他是一個注意力缺失的球員，即使儘量將注意力集中到進攻上，這種不是可以隨隨便便就能控製的吧，這個戰術的發動機之前應該是陳輝吧。”
“臥槽，你這邏輯簡直了，你是怎麼猜到的？”沒等林少說話，陳輝就驚訝的看著田新宇，這家夥是不是偵探。
“因為。”田新宇推了推眼鏡
“我看過之前你們的比賽，雖然隻是一兩場的比賽，靳學長當時還是替補，而且我沒有發現他這個缺陷，那個家夥可能在一定的上場時間下還是可以保證自己的注意力的吧。”
原來是看過蘭帆的比賽，還以為是真的分析大師呢，陳輝拱起鼻子眯著眼，一副鄙夷的表情看著田新宇。
“20分鐘，這家夥基本可以堅持20分鐘的注意力，但是也分情況，有時候十幾分鐘，看他的狀態，他確實是大殺器，當他注意力夠集中的時候，基本是沒有什麼缺陷的。當然這個20分鐘是包括休息的時間、暫停的時間。”林少雙手抱胸雙眼望著靳龍濤。
“不是，我不太理解，注意力缺失這個有啥特彆的嗎？對比賽有多大的影響嗎，感覺你們說的很嚴重啊。”鄒伯一一直沒理解他們所說的注意力缺失到底是啥。
“也不是那麼嚴重啦，就是偶爾發發呆忘記了防守或者彆人傳他球他楞了一下，又或者搶完前場籃板運著球就運回後場了。”
陳輝一副無傷大雅的表情說著，但是給一旁的鄒伯一和田新宇給說傻了，他們哪聽過這，誰哪知道注意力缺失可以這麼嚴重，這突然缺失簡直會影響比賽的走勢啊。
“去年隊內的得分王和助攻王陳輝受傷，不得已我把濤子放到了首發陣容中，結果導致的就是替補陣容沒有得分點，打的一團糟，我又不得不抱著僥幸心理希望濤子可以多打一些時間。可以同時兼陳輝的職能，還是難為他了，畢竟他一直隻是扮演著終結的角色突然的需要串聯球隊，讓他的打法都亂了。”
林少搖了搖頭，對當時錯誤的用人感到深深的自責。