說白了就是彆人不敢瞎議論又還能招商引資，同時又能為皇家沽名釣譽，可謂一舉三得。
將計劃全盤托出之後，周皇後自是讚同的，隻是……雙手一攤：“非本宮不願，實則手頭拮據”。
周皇後哭窮，但卻也是事實，前段時間她拿出一筆錢入股了大明銀行，手頭上真的沒啥錢了，有人會疑惑，內帑不會這麼窮吧，常宇也給崇禎帝弄了不少銀子吧。
諸位，可彆忘了，常宇給崇禎帝弄的大部分銀子都是入國庫，而非入魏忠賢那般給皇帝私人撈銀子，而且崇禎帝的內帑的確也有餘存，但可曾想過他家大業大養著好幾萬人呢。
沒錯，宮裡頭的上萬人吃喝用以及工資都是皇帝自掏腰包！這些不歸國庫支出。
但常宇早就想好了，他要的隻是皇後帶個頭，要的是皇家學堂這個招牌，然後自己募捐，即便那些勳貴們人老成精看在皇家和常宇的麵子上多多少少也會捐些出來，而一般的富紳們則會很踴躍。
彆問為什麼，有錢人有時候就圖個名，特彆是這個時候沒啥地位的商賈，他們更需要認同感何況是捐給皇家學堂，那是要立功德碑的呀。
周皇後聽了也覺得這法子不錯：“那本宮就擠出兩千兩銀子……”
常宇輕輕搖頭：“皇後，至少十萬，拋磚引玉，您的磚頭越大玉石越精美，事後臣當將這筆款退還您”。
可周皇後還是一臉愁容：“非你退與不退，實則難一下拿出十萬之巨……”
“母後，孩兒那還有些存餘，當有數千，孩兒願捐出來”一邊旁聽的朱媺娖鼓起勇氣說道，常宇給了他一個讚許的眼神，然後皺眉歎口氣：“皇後最多能湊多少出來？”
“最多三五萬”周皇後想了一下，常宇搖搖頭：“餘下的臣來想辦法吧”。
可能又有人或疑惑，常宇不過隻是借用皇後之名，她拿出多少錢做引子最後還會退回去，既然皇後手頭拮據，為何他不自己出呢，畢竟常宇的私錢可不少！
常宇的錢是不少，但也沒想象的那麼多，不過十萬兩還是拿得出來的，可是他並不阿星讓他皇帝知道他有這麼多錢，這些錢雖是私房錢但也是他用來貼補軍隊用來養兵的錢啊，對他而言，這個亂世窮誰餓誰都不能窮了餓了手下的兵！
萬一暴露自己那麼多私房錢，崇禎帝開口問他“借”怎麼辦呢？還有你又怎麼解釋哪來這麼多錢的呢？
就在說話間，崇禎帝竟來了，他聞常宇入宮便知有事，此是聽聞是來籌建學堂安置失學孩童及孤兒時也大讚好事一樁，畢竟可體現皇恩浩蕩之心，又聞不以四書五經為主，而要科教興國，頓時來了興趣便讓常宇給他科普一番。
許久，崇禎帝一聲長歎：“你說的對，國泰民安時尚無所覺，然國難當頭時便知百無一用是書生，那四書五經背的再熟，詩詞歌賦作的再好於國於民又有何益，想要國強就要民強軍隊強”。
這個皇家學堂一定要辦！崇禎的同樣下定了決心。
但一說到銀子，他就一直盯著常宇。
得嘞，果然沒有周皇後好忽悠，常宇一咬牙：皇家隻掛名不出銀子，這筆十萬用來引玉的磚頭他來出。
“皇上，您賜給臣的宅子已收拾趕緊了，臣打算過幾日搬去住，先給您打聲招呼”常宇歎了口氣，崇禎帝就笑了，他知道常宇這筆錢要從哪兒籌了，甚至連周皇後和朱媺娖也意會了，掩口輕笑。
不過崇禎帝並不打算接這茬，很自然的轉移話題：籌備學堂除了硬件設施外，還需很多教員啊，這個又如何解決。
常宇就說了三個字：“國子監”
崇禎帝立刻就服了！
國子監那麼多大學生，不用白不用，隻需將去皇家學堂任教做為仕途鍍金的一個渠道，會有很多人蜂擁而至，比如任教滿一定期限可授翰林院庶吉士，這可是一般隻有進士才有的機會，何況多少還能領取些工資補助。
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