新房建成後，張力量見還剩下一些多餘的木料，又央求父親，讓木匠給自己打了一個簡易的書櫥。張平見兒子愛書如命，就答應了他的要求。
張力量見那書櫥做的非常大氣、漂亮，又將自己收藏的一千本書，按照教材、小說、曆史、地理、軍事、百科等類彆，放進漂亮的書櫥。
張力量每天睡覺之前，總喜歡躺在床上靜靜地看書，看累了，常常是半夜三更、明月西斜了，方才踏實入睡。村上那些上夜班的鄰居們半夜回家，經常看到張平家二樓上亮著的燈光，暗自感歎:力量這孩子讀書這麼刻苦，將來一定會有出息的。
初中二年級時，又多了《曆史》、《地理》、《音樂》、《美術》、《勞技》等課程。班主任韓老師一再提醒全班同學:這些副課大家不用花太多的時間，因為中考不會考，大家隻要把幾門主課學好就可以了。因此，同學們在上副課時，都沒有多大興趣，與老師的互動也非常少。
教初二（4）班《音樂》課的是一位漂亮時髦的女教師，她喜歡先教大家《音樂》的基本知識、創作背景，再彈琴教大家唱歌。
那時港台流行歌曲風靡全國，全班同學特彆是女生都喜歡追星、唱歌，但對枯燥的聲樂知識都不感興趣。
有一次，音樂老師教大家音律的節拍:什麼是“全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、休止符”，它們是幾拍，在曲譜上用什麼符號表示。
音樂老師講完後，又介紹了什麼是高音、中音、低音，它們如何在曲譜上表示。
張力量見音樂老師講的非常詳細清晰，慢慢被她的執著吸引住了，覺得《音樂》這門課也蠻有趣的，聽的非常認真。
音樂老師講完後，決定考一考大家，她在黑板上寫了幾段數字，希望大家按照音律加上節拍。
張力量自告奮勇地走上講台，他見該曲譜為2/4，知道該曲譜的以四分音符為一拍，每小節二拍。他順利給每一個數字加了節拍，又使得每一小節節拍數相同。
音樂老師見張力量寫完後，朝他舉起了大拇指，讚道:“張力量，你不虧為全校的數學天才，你對數字真有悟性！”
一次地理課上，地理老師講完c國的山脈河流分布，他見全同學都低著頭，交頭接耳，不認真聽講，生氣道:“你們都是農村的孩子，你們不要以為《地理》課是副課，就不重要！你們班絕大多數同學，將來還是要回家種地的！我們的祖先都是看天氣吃飯的，你們中間誰會背誦《二十四節氣歌》的？”
地理老師問了好幾個同學，他們都說不知道。
正當地理老師難堪時，張力量站立起來，回答道:“老師，我會背誦《二十四節氣歌》！”
地理老師朝張力量點了點頭，張力量脫口而出道:
“春雨驚春清穀天，
夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
地理老師聽完了，讚許道:“張力量，我知道你的主課成績非常好，沒想到你的地理也這麼棒！”
從那以後，幾乎所有的老師都喜歡提問他，全班同學也都喜歡跟他說話。