說到這裡，七花的目光便又停在了竹本警官的身上，還略略舉杯，以示敬意。
然後，她又繼續說：“既然不用幫忙報仇了，我便又問她，那是因為什麼徘徊不去，還日日在此哭泣呢？”
“芳子說，家有幼子，心地善良，但為人膽小怕事，長此以往，雖不擔心他像其父一樣成為一個惡人，卻很擔心他日後被人欺負。”
高橋裕二聽到這裡，便嗚咽起來，淚水打濕了衣袖。
“……男孩子日常乖巧一點兒，不惹是生非，其實算是一件好事。可若是一點兒血性都沒有，哪天一旦遇到壞人，再被視作一個軟包子，隨便欺負也不知反抗，命運豈非也會漸漸如我一般淒慘？”
“芳子這樣的言論，在我看來，實在有些多餘。眼前事情尚且沒有得到什麼解決，怎麼無端端還擔憂起以後的事情了？”
“況且，所謂的會被人欺負，也不過是憑空猜測和想像，怎麼可能就那麼巧成真了呢？”
“但芳子言語淒涼，令我頗為觸動，她又說……”
“我並不求他有多大出息，也不求他日後能生出什麼銳氣和雄心來，隻盼他能有一點兒遇事反抗的血性，就算是要求助他人的幫助也行，千萬彆像我一樣，被人隨意欺辱，那我就是死了，也沒辦法安心呀。”
七花說到這裡，微微側頭，望向高橋裕二。
她的目光清冷如寒冰，宛如一把能刺破人心的利劍：“你母親生你、養你，可是……兩周零三天，十七個夜晚，我讓你夜夜看著她被毆打、慘死，直到第十八天，你居然才鼓起勇氣尋求改變，跑去報了警……”
高橋裕二狼狽地“啊”了一聲，趴倒在桌上。
他全身顫抖，用拳頭狠狠捶著自己的腦袋，泣不成聲。
七花平靜地注視著這一幕，對人類的悲喜似乎並不那麼感興趣的樣子。
她遙遙望向窗外的晴空，語氣悠悠地又說：“好在你終還有一點兒勇氣，不算是個完全的死人，否則，我也真沒什麼法子……隻盼你日後，始終能記得此刻的心情，彆再做令自己後悔的事吧！”
說完，不等竹本警官反應過來，她就如來時一般，又一次無聲無息地消失了。
隻是年輕的警官先生在結賬時，卻發現她喝的那杯咖啡，賬居然記在了自己這裡。
——跑得那麼快，原來是因為沒錢付賬嗎？
他一時愣住，又是歎氣，又是想笑。
可不知為什麼，之前略有沉重的心情卻放鬆了下來。
（二）寵狐
在七花跑去了結自己同高橋家的最後一點兒因果時……
狐狸也重新回到了田川亮的身邊。
當時，正在上繪畫課。
明明已經用了隱身的法術，可狐狸還是一副狐狐祟祟的樣子，悄悄站在教室外，拿爪子扒著門，探頭探腦地往裡張望，大抵是在尋找田川亮的身影。
而田川亮早在它探頭的那一刻，就已經看到了。
但他立刻移開視線，故意不去看它，又不動聲色地拿起一張白紙，蓋住剛剛用彩筆在紙上不自覺畫出來的一隻小狐狸，心想：“若是讓它看到我畫狐狸了，肯定會以為我很想念它。”
——我不想它，一點兒也不想。
年幼的男孩認真地在心裡這麼說。
可他不知道的是……
當發現狐狸回來的時候，自己的嘴角是微微翹著的。
狐狸很快就找到了田川亮所在的位置。
它邁著小細腿，搖晃著尾巴，顛顛地跑了過來：“大人，小生回來了。”
田川亮依舊不理他。
——讓它自言自語去吧！
就當是壞狐狸不打一聲招呼，私自離開的懲罰。
但狐狸根本沒意識到這是懲罰。
它隻當是有外人在，暫時不方便說話的緣故，自顧自興高采烈地在一旁嚷嚷：“大人，小生終於想明白了！”
——想明白了？
——狐狸能想明白什麼？
田川亮不禁好奇地豎起了耳朵。
但麵上，他已然仿佛什麼都沒聽到一樣，無視著狐狸，還假裝自然地拿起水杯，喝了口水。
狐狸沒注意到他的冷淡，突然就興致勃勃地宣告起來：“從今日起，小生願拜您為主君，助您奪取天下！”
“咳咳……咳……”
田川亮一下子被水嗆到了。
安靜的教室裡，突然冒出這樣大的聲音，同學們紛紛抬頭，循聲望過去。
可沒想到的是，此時鬨出聲音的人，竟是學校傳說裡的“狂焰之魔”。
有膽小的學生立刻回頭，怕被遷怒，不敢再看；
可也有膽大的學生，仗著法不責眾的緣故，偷偷看了一眼，又一眼……
而這樣的偷看，完全是因為……
往日總是麵無表情，打架時又總是殺氣騰騰的男孩，此時因嗆咳的緣故，紅暈在白皙麵頰上渲染開來，無端衝去了眉眼間的冷淡，就像是一尊白瓷娃娃突然被賦予了鮮活生命，一眼看去，竟十分的秀色可餐！
“唉！他若是不打架、不那麼凶，也不那麼嚇人就好了。”
好些學生偷偷在心裡想：“真想和這樣好看的人交朋友啊。”
“大人，你怎麼了？大人，你沒事吧？”
狐狸急切地在周圍大呼小叫、左蹦右跳，蓬鬆的大尾巴晃來晃去，晃得人眼都暈了。
——蠢狐狸！
——一天到晚都在瞎說什麼呀！
田川亮終於忍不住了，狠狠瞪過去一眼。
狐狸又老實了。
它裝模作樣地拿了扇子出來，遮了臉，隻留了一雙賊眼，滴溜溜地轉著，不知在打著什麼主意。
“沒事吧，田川同學。”
許是因為剛才的聲響有點兒大了，也因為回頭偷看田川亮的人太多了。
總之，繪畫課的中村老師特意走了過來，很是關切地問著：“沒事吧？”
“沒事的，謝謝老師。”田川亮站起來，禮貌地回應著。
然而，中村老師卻沒著急走，反而站在了他的旁邊，目光望著他的畫本，發出了疑惑的聲音：“咦？田川同學，你剛剛畫的畫呢？是已經畫完，收起來了嗎？不要收起來呀，一會兒老師還要給你們打分呢。”
田川亮瞬間僵硬住了。
他沒去看一旁狐狸的神色，隻深深吸了一口氣後，才將蓋在上麵的那張白紙拿開，勉強解釋說：“隻是覺得……唔，很多地方畫不好，正想重畫呢。”
“這樣嗎？可我看你畫得很好，也很用心啊！我看看啊，應該不用重畫，隻要改一改……”
中村老師非常熱情地從旁指導起來：“這裡的線條……你看，來，我給你示範下，這樣……這樣畫是不是就自然多了？”
田川亮臉頰隱隱有些發燙，卻隻得裝出認真的樣子邊聽邊點頭。
隻是在聽的過程中，那狐狸出於好熱鬨的心理，竟也湊了過來。
它硬擠在田川亮和中村老師之間，還將頭探過去看……
因所處位置的緣故，那毛茸茸的腦袋不停地蹭到田川亮的肩部、頸處，再有會動的、暖暖的小耳朵，時不時擦過他的臉……
——可惡！
——亂我心的妖狐！
“嗚哇！大人居然是在畫小生嗎？”
這狐狸還厚顏無恥又美滋滋說：“啊，真是讓小生受寵若驚。”
——受寵若驚？
——等等，受寵？這話倒也沒錯。
田川亮的心情一下子又好轉了。
他的神態也不像剛剛那樣尷尬，甚至心平氣和起來。
——沒錯，我畫狐狸不是想念它。
——我隻是給出了“寵”而已。
年幼的男孩朦朦朧朧地梳理著自己此刻散亂的情緒。
在他看來，“想念”是帶有依賴的意思，作為男子漢，無論什麼時候，都不該有依賴這樣軟弱的情緒，所以，不能“想念”；
相反，“寵”就不一樣了，“寵”是一種給予，而通常能夠“給予”的一方，都是強大的，強大不丟人，因此，他可以“給予”。
想明白了這些……
他突然就不生狐狸（自己）的氣了。
不是想念，也不是在意。
隻是寵狐而已。：，，.